29 октября 2019г. в 18:30 в ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Тема семинара: "ППТ: как мы видим «клиническое»?"


На нашей встрече 29 октября выпускник магистерской программы «Консультативная психология» МГППУ Константин Дмитриевич Шевцов представит доклад по своей диссертации «Работа с паническими атаками в понимающей психотерапии: динамика переживания критической ситуации» (диссертация уже защищена, но работа продолжается в рамках научного проекта кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ).

Константин провел более десятка интервью с людьми, переживающими панические атаки, а также проанализировал 5 сессий работы понимающего психотерапевта с таким клиентом.
Наше обсуждение доклада:
* продолжит тему «дробей» и сочетаний типов критических ситуаций, переживания и жизненных миров - вопросов, поднятых на первом семинаре
* прояснит (надеемся!), работает ли сформулированный Ф.Е. Василюком закон «повышения ранга переживания» (спойлер: Константин считает, что, скорее всего – да)


На нашем семинаре будут замечательные гости приглашенные эксперты:

Ольга Дмитриевна Пуговкина – канд. психол. наук, доцент кафедры клинической психологии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ,

Юлия Владимировна Захарова - клинический психолог, член Ассоциации когнитивно-бихевиоральных терапевтов, Общества когнитивных психотерапевтов и консультантов, соосновательница Коллегии по этике психологов и психотерапевтов.

Они помогут нам понять:

* что есть общего и что различается в том, как видят «клиническое» понимающая и когнитивно-бихевиоральная психотерапия,

* как соотносятся понятие внутренней картины болезни и представление о болезни в жизненном мире

* чем мы – феноменологическое и клиническое направления - можем быть интересны и полезны друг другу?


Ведущие - Карягина Т.Д., Шерягина Е.В.


Место встречи - ФГБНУ ПИРАО, 29 октября 2019г. в 18.30


Регистрация на мероприятие:

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1093681/


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости на факультете

Приглашаем студентов, магистрантов, аспирантов факультета принять участие

в VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития

(чтения памяти Л.Ф.Обуховой)

"Возможности и риски цифровой среды"

12-13 декабря 2019г.


Современная психология развития и возрастная психология представляют широкую научную область, охватывающую проблемы становления и развития личности человека в его взаимоотношении с социальным окружением, в том числе посредством виртуальных технологий. Детство и взросление человека происходят в условиях стремительного развития цифровых технологий и сред, которые предоставляют широкие возможности для развития, но при этом содержат социальные риски.


Цель конференции – профессиональное обсуждение фундаментальных и прикладных проблем психологии развития человека в условиях современного цифрового общества, в том числе возможностей и рисков цифровой среды в образовании детей и взрослых.


Тематические секции

Секция 1. «У истоков развития»
Секция 2. «Ребенок в современном обществе»
Секция 3. «Младший школьник в современном цифровом обществе»
Секция 4. «На пороге взросления»
Секция 5. «Горизонты зрелости»
Секция 6. «Другое детство»
Секция 7. «Ребенок в современной семье»


Круглые столы

Круглый стол 1. «Подростковые риски и интернет»
Круглый стол 2. «Трудности в обучении и их преодоление как ресурс
для развития»


Место проведения конференции - Главное здание ФГБОУ ВО МГППУ (ул.Сретенка, 29)


Срок подачи заявок - до 15 октября 2019г.


Информационное письмо конференции

Опубликовано в новости научной жизни

С 11 по 21 августа 2019г. состоялась Летняя школа,

организованная Армянским государственным педагогическим университетом им. Х.Абовяна (Армения)


Участие в школе приняли 8 студентов МГППУ, в том числе 3 студентов нашего факультета - Екатерина Юрьева, Никита Агеев, Татьяна Русятинская.


Главная особенность поездки состояла в том, что она совмещала в себе как туристическую программу, так и обучение.


Студенты побывали в старейшем монастырском комплексе Нораванке, в храме Гарни, в селе Агавнадзоре, окруженном горами, во многих известных местах Еревана, среди которых мемориальный комплекс Цицернакаберд, архитектурно-монументальный комплекс «Каскад», площадь Республики, Северный проспект, местный рынок Вернисаж, Голубая мечеть.


В рамках учебной программы ребята посетили лекции ведущих преподавателей и экспертов АГПУ Анны Ахумян, Самвела Асатрян и др., а также в течение школы создавали свои проекты, презентация которых состоялась 20 августа.


Студенты поделились с нами своими впечатлениями от поездки.


armenia2019 2Юрьева Екатерина, 4 курс, специальность "Клиническая психология"

На этих каникулах мне очень посчастливилось попасть на летнюю школу в Армении. Это путешествие стало одним из самых ярких событий этого лета и мне хочется поделиться своими опытом и впечатлениями с теми, кто, возможно, захотел бы поехать туда в следующем году.
Главное в Армении - это люди. Они потрясающие. В первый же день мы подружились с ребятами из Армении, наверное, можно даже сказать "закорешились". И да, с организаторами тоже. Знакомство с любым из участников довольно быстро превращалось в душевный и дружеский разговор. А ещё большинство участников школы знали русский, а оставшиеся отлично говорили на английском, так что у нас не возникало никаких трудностей в плане коммуникации. За 10 дней я прокачала язык и получила отличную мотивацию заняться его изучением дома.
То, что меня также восхищает в Армении, это её природа. Как-то мы ехали в горах несколько часов, и я думала, что буду спать в дороге, но в итоге всё это время я просто любовалась горами. Они прекрасны! Ещё мы ходили в горы сами, гуляли по Еревану, ездили на волшебный Севан. Там везде много солнца, вкусные (и дешёвые!) фрукты, дружелюбные и отзывчивые люди.
Отдельно хочется сказать про погоду - там ОЧЕНЬ жарко. Мой прохладолюбивый организм какое-то время сходил с ума и спасало только то, что жили мы в горах, где температура ниже, чем в городе. Там же проходили все занятия школы. Они не занимали много времени, так что мы могли спокойно пообщаться со студентами из других стран, поиграть в игры и потанцевать.
Вообще, на мой взгляд, образовательная часть программы была бы интереснее для меня на младших курсах, т.к. занятия были рассчитаны не только на психологов, и к 4 курсу мы уже успели с этим познакомиться. Поэтому я особенно советую поучаствовать в летней школе ребятам с младших курсов, чтобы новых впечатлений было ещё больше :)
Мы также создавали свой проект, направленный на решение проблем в образовании. Было интересно обсудить, что может объединять нас, студентов разных вузов и стран, в этом плане. И как эти общие для нас проблемы можно изменить.
Хочется пожелать вам не бояться и использовать те возможности, которые даёт нам МГППУ. Это лето было потрясающим :)


Агеев Никита, 4 курс, направление "Психология"

Этим летом я участвовал в летней школе в Армении "Образование: наследие и возможности". И это был действительно уникальный опыт, о котором я хочу рассказать.
Программа летней школы смогла соблюсти баланс между образованием и знакомством с культурой. Однако, на 4 курсе материал, который транслировали спикеры, показался уж очень знакомым. Хочется дать совет: участвуйте, когда вы на 2-ом и 3-ом курсе, и вы сможете получить хороший образовательный экспириенс.
Культурная программа была просто на высоте. Нам старались показать все, что есть в Армении и Ереване, а также объясняли почему то, что показывают так ценно для жителей этой страны. Особенно мне запомнилось знакомство с музыкой Армении, когда мы долгие поездки слушали живое пение, а потом и сами старались петь вместе с ребятами из Армении.
Международная составляющая школы также вызвала лишь радость. Я довольно плохо знаю английский, но сама школа ставила меня в такие условия, когда мне приходилось на ломаном языке говорить и говорить. Тут и совместная подготовка проекта, вечеринки и танцы, а также поездки в автобусе. Было просто невозможно не начать общаться с ребятами и привлекать все свои языковые способности.
Описывать страну не буду, т.к. считаю, что её надо просто хотя бы раз увидеть. Для меня, человека который прожил всю свою жизнь в Москве, стало открытием, что существует так много видов гор.
В завершение скажу только: дерзайте! Летние школы, стажировки и т.д. - это то, что пойдет на пользу всегда.


armenia2019 3Русятинская Татьяна, 4 курс, специальность "Клиническая психология"

Этим летом мне удалось принять участие в летней школе в Армении, которая была посвящена теме "Образование: наследие и возможности". Только прилетев в Армению, я сразу почувствовала себя долгожданным гостем, нас сразу же покорило дружелюбие студентов из Армении и организаторов летней школы. Уже в первый день мы смогли подружиться со студентами из Питера, Москвы, Китая, Польши, Армении, Чехии, Белоруссии. Спустя несколько минут общения мы уже переставали ощущать языковой барьер, и складывалось впечатление, что мы знакомы уже много лет. Нас ожидало целых 10 ярких и запоминающихся дней, которые обещали быть насыщенными. Расписание было составлено так, что мы успевали не только ходить на лекции, участвовать в дискуссиях, работать над проектами, но и посещать великолепные достопримечательности Армении, любоваться сказочной природой, покорять небольшие горные вершины, играть в волейбол, учить армянские народные танцы. В школе нам удалось окунуться в культуру Армении, в один из вечеров мы разыграли традиционную армянскую свадьбу в лагере, во всех поездках водитель нас знакомил с армянской музыкой как современной, так и народной с мелодичным звучанием дудука, также мы смогли попробовать настоящую армянскую кухню: шашлык, долму, суп спас, мацун, лаваш, назах, суджух, гату, кюфту; в течение всех 10 дней мы старались выучить армянские выражения и слова. За время школы нам удалось насладиться прогулкой по вечернему и ночному Еревану, охладиться в водах бескрайнего озера Севан, увидеть первый армянский университет, древние церкви, Гегард и Гарни, побывать в музее Геноцида.

Опубликовано в новости на факультете
Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники факультета!

В сентябре 2019г. компания Clarivate Analytics, которая представляет интересы платформы Web of Science (одной из ведущих баз данных научных публикаций), будет проводить бесплатные он-лайн семинары.

На этих семинарах будут представлены возможности и алгоритмы работы в Web of Science, которые позволяют компактно и эффективно искать материал для обзоров и оформлять свои публикации.
Эти технологии могут быть полезными для преподавателей, а также магистрантов и студентов старших курсов.

Программа состоит из трех циклов, каждый из которых включает три он-лайн семинаров продолжительностью около часа. По итогам можно получить сертификат о прохождении цикла.

Более подробную информацию и расписание он-лайн семинаров можно посмотреть здесь: https://clarivate.ru/webinars
Опубликовано в новости научной жизни

24 сентября 2019г. в 18:30 в Малой аудитории ПИ РАО

состоится первое в новом учебном году заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Новый сезон работы нашего научно-исследовательского семинара понимающей психотерапии мы начинаем с большой темы, которой собираемся посвятить несколько встреч.

Начнем с такого: «Наши любимые «дроби»: соотношение типов критических ситуаций, переживания и жизненных миров».
· Как создавались типологии и их комбинации Ф.Е. Василюком?

· Что они дают терапевту, каково их значение для практики, ее тактики и стратегии?

· Всегда ли работает «закон» повышения ранга переживания?

Мы будем обсуждать статьи Федора Ефимовича (выложим в следующих постах), приглашаем вас подготовить свои примеры из практики или художественной литературы, кино и т.п.


На встрече в октябре мы планируем рассмотреть эти вопросы на материале, собранном Константином Шевцовым в работе над магистерской диссертацией «Работа с паническими атаками в понимающей психотерапии: динамика переживания критической ситуации».


Приглашаем всех желающих, интересующихся ППТ и экспириентальными подходами в психотерапии, но очень рекомендуем прочитать соответствующие статьи Ф.Е. Василюка и разделы книги «Психология переживания».


Поверим алгеброй гармонию вместе!


Ведущие - Карягина Т.Д., Шерягина Е.В.


Место встречи - Малая аудитория ПИРАО, 18.30. Первая встреча - 24 сентября.


Регистрация на мероприятие:

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1069769/?fbclid=IwAR31jSpwKqHfIFhDPuRCncS61ImA53zPMPSo8UAqmee05rArjnIlTHGiCaA


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости на факультете

24 и 25 июня 2019 года

состоялись защиты магистерских диссертаций

по программе "Детская и семейная психотерапия"!


Всего в эти дни свои работы представил 21 магистрант.

15 из них защитили работу на "отлично"!

Гордимся нашими магистрантами!


Государственной экзаменационной комиссией были особенно отмечены две работы:


- Жарковой Юлии Анатольевны на тему "Жизнестойкость как личностное качество женщин, в одиночку воспитывающих детей" под научным руководством кандидата психологических наук Татьяны Павловны Гавриловой,


- Томчук Марины Анатольевны на тему "Поведенческие проявления эмпатии у детей раннего возраста и уровнь эмпатии их матерей" под научным руководством кандидата психологических наук Татьяны Дмитриевны Карягиной.

Опубликовано в новости научной жизни

24 и 25 июня 2019 года

состоялись защиты магистерских диссертаций

по программе "Консультативная психология"!


Всего в эти дни свои работы представляли 19 магистрантов.

13 из них защитили работу на "отлично"!

Гордимся нашими магистрантами!


Государственной экзаменационной комиссией были особенно отмечены следующие работы:


- Беляевой Валерии Николаевны на тему "Опыт переживания травматических событий и профессиональная эмпатия психолога-консультанта" под научным руководством кандидата психологических наук Татьяны Дмитриевны Карягиной,


- Буданцова Алексея Викторовича на тему "Феноменологический анализ переживания этапов кохлеарной имплантации матерями неслышащих детей" под научным руководством кандидата психологических наук Анны Николаевны Молостовой,


- Власовой Иллоны Евгеньевны на тему "Укрепление жизнестойкости у онкологических больных на стадии начала ремиссии в процессе групповой психотерапии" под научным руководством кандидата психологических наук Александра Иосифовича Сосланда,


- Гусевой Марины Сергеевны на тему "Особенности жизнеспособности подростков в замещающих семьях" под научным руководством доктора психологических наук Наталии Николаевны Толстых,


- Талаш Татьяны Андреевны на тему "Образ психолога-консультанта у студентов-психологов" под научным руководством кандидата психологических наук Елены Николаевны Корневой,


- Хановой Яны Мансуровны на тему "Ненадежная привязанность и совладание со стрессом в романтических отношениях у молодых женщин" под научным руководством кандидата психологических наук Дмитрия Георгиевича Сорокова,


- Шевцова Константина Дмитриевича на тему "Работа с паническими атаками в понимающей психотерапии: динамика переживания критической ситуации" под научным руководством кандидата психологических наук Татьяны Дмитриевны Карягиной.

Опубликовано в новости научной жизни

Профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Д.Г.Сороков выступил с докладом

на I Всероссийской научно-практической конференции

«Психология и образование в малых городах и селах России»


Профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии Дмитрий Георгиевич Сороков представлял наш факультет на I Всероссийской научно-практической конференции «Психология и образование в малых городах и сёлах России», организованной Министерством науки и высшего образования РФ, Калужским государственным университетом имени К.Э. Циолковского, Союзом малых городов РФ и Федерацией психологов образования России (которую представляла исполнительный директор, ведущий аналитик МГППУ О.И. Леонова). Основные мероприятия конференции состоялись 17 июня 2019 года в городе Медынь Калужской области, куда съехались делегаты из полутора десятков регионов страны.

Дмитрий Георгиевич выступил с докладом «Психотехнический подход к проектированию психолого-педагогических практик и к подготовке участников образовательных отношений» в рамках работы научной секции «Образовательная политика в малых городах и селах России».

Отметив, что образовательная политика сегодня призвана способствовать самоопределению образования среди иных региональных социальных практик, докладчик заявил, что ожидание эффективных решений проблем образования и психологической практики в малых городах и сёлах России ведет к необходимости целенаправленного профессионального вмешательства в эту сферу на основе современных комплексных исследований и научно-практических разработок; ставит вопрос о поиске особых способов работы не столько для региональных систем образования, сколько с ним самим – с его участниками, с образовательной средой, с процессами и институтами.

konf medin_sorokov_3

Опираясь на идеи Ф.Е. Василюка, автор обосновал возможности психотехнической теории и методологии как ценностно-смысловой и методической основы для инновационного проектирования на психолого-педагогическом, социально-педагогическом и собственно педагогическом уровнях; привел примеры оригинальных психотехнических методик и тренингов.

Продолжая разговор о проектной парадигме как основании и рамке инновационной культуры в социальной практике, делегаты конференции встретились со съемочной группой и с волонтерами-медынцами в полном смысле слова народного кинопроекта, который способствовал небывалому детско-взрослому единению горожан и историков-реконструкторов со всей страны, – военно-исторического фильма о подвиге подольских курсантов «Ильинский рубеж» (генеральный продюсер Игорь Угольников).

Все вместе посетили стоянку-музей действующей военной техники времен Великой Отечественной и масштабные натурные декорации студии «Военфильм», где с документальной точностью были реконструированы участок Варшавского шоссе времен 1941-го с противотанковыми укреплениями у моста через речку Выпрейку, сама река, село Ильинское с аутентичными зданиями и сооружениями не ранее 1920-х годов постройки.

Д.Г. Сороков подчеркнул, что подобного рода детско-взрослые общности могут и должны стать полноправным субъектом искомого инновационного образования в малых городах и селах России.

konf medin_sorokov_2

Опубликовано в новости на факультете

7 июня 2019г. в 18:30 в Большой аудитории ПИ РАО

состоится следующее заседание научно-исследовательского семинара "Читаем Василюка"


На последнем семинаре этого сезона мы посмотрим большие отрывки из сразу двух консультаций: с одним клиентом (мужчиной) работают Лесли Гринберг и Нэнси МакВильямс.


Что делать, если клиент «не чувствует»? Как и за счет чего с этим справляются представители эмоционально-фокусированной психотерапии и психоанализа? Что срабатывает - поддержка личности или фасилитация переживания? Обсудим.


Нэнси Мак-Вильмс – американский психоаналитик, бывший президент отделения психоанализа Американской психологической ассоциации, автор знаменитой книги «Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе».


Лесли Самуэль Гринберг — канадский психотерапевт, один из инициаторов и первичных разработчиков эмоционально-фокусированной терапии (ЭФТ) для индивидуального, парного и семейного подхода.

nmcwilliams lgrinberg
Ведущие семинара: Карягина Т.Д., Шерягина Е.В.
Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.
Опубликовано в новости на факультете

16 мая 2019г. в 18:30 в Большой аудитории ПИ РАО

состоится следующее заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Тема семинара: «Личность и переживание. Варшавские дневники».


Семинар будет посвящен Симпозиуму Европейской ассоциации личностно-центрированной и экспириентальной психотерапии, участие в котором примур Татьяна Карягина и Елена Шерягина. Симпозиум будет проходить в Варшаве с 10 по 12 мая 2019.

Тема симпозиума "MOMENTS OF MOVEMENT"

На семинаре вас ждет:
* доклад TATIANA KARYAGINA AND ELENA SHERYAGINA (RUSSIA)
Process or/and activity: the moments of change in coexperiencing psychotherapy (lecture)

In our lecture we will talk about person and experiencing. The experiencing is conceptualized as a process, mostly immediate and involuntary, which the person symbolizes and comprehends. But not an experience is experiencing, but a person. What is the role of the person in relation to experiencing? Receiver? Witness? Victim? Or the author? We will introduce the coexperiencing psychotherapy approach - an original Russian experiential approach created on the basis of the scientific traditions of cultural activity psychology of Leo Vygotsky, Alexey Leontyev, Alexander Luria, etc. An approach creator, Fyodor Vasilyuk, described it as the result of engrafting Rogerian principles to the cultural activity theory of experiencing and defined it as person-experiential therapy.

* доклады и мастер-классы коллег в творческом пересказе Татьяны и Елены
* фоторепортаж "Мы в Польше"
* рассказ о том, чем живет PCE
* ответы на вопросы
* спонтанная активность

Ждем вас в Психологическом институте РАО в Большой аудитории 16 мая в 18:30 (ул.Моховая, 9, стр.4)!

Полезные ссылки:
Тема симпозиума MOMENTS OF MOVEMENT
Программа симпозиума
Расписание сипозиума

https://www.pcewarsaw2019.eu/timetable.php


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в архив новостей
Страница 1 из 7

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-26-37

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)