информация о факультете

О кафедре индивидуальной и групповой психотерапии:

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


На кафедре осуществляются программы 2-х уровней - бакалавриата и магистратуры. Кафедра является выпускающей.

В обучении делает особый упор на принцип "Мастерства" в подготовке специалистов, формирование у студентов авторской позиции в профессии. Специфика обучения на кафедре состоит в прохождении студентами значительного количества практических занятий, мастерских и мастер-классов. Принципиальное значение придается получению не только навыков научного, психологического анализа, но и рефлексии собственного психотерапевтического опыта, развитию творческой активности как внутренне необходимой части подготовки психотерапевта.


В своей работе сотрудники кафедры опираются на принципы понимающей психотерапии, разработанные творческим коллективом под руководством профессора Ф.Е. Василюка. По этой тематике проходит защита магистерских и кандидатских диссертаций.

На кафедре читаются авторские курсы, в которых придается особое значение интеграции живого опыта и научных знаний, психотехнической практике.


Многие преподаватели кафедры были награждены «Грантом Москвы» за разработку собственных программ дисциплин.

В процессе подготовки студенты принимают участие в мастер-классах, в том числе по основам консультирования, психологического тренинга, групповой психотерапии и супервизии собственных учебных консультативных случаев.


Наряду с консультативным блоком, на кафедре обеспечивается серьезная подготовка в области психологической диагностики. Особое внимание уделяется качественным методам исследования личности, использованию элементов и навыков психологического консультирования в психодиагностической практике.


Студенты, проходящие обучение на кафедре, принимают участие в волонтерской деятельности, организуемой волонтерским клубом факультета. Постоянными базами практики студентов кафедры являются детский телефон доверия Центра экстренной психологической помощи МГППУ, Центр содействия семейному воспитанию «Наш дом», Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ, Центр практической психологии и психотерапии «Белый аист», Психологический центр «Квартет», многие государственные и частные московские школы, другие организации.


Сотрудники кафедры ведут собственную практику. Профессор Е.В.Лавринович проводит мастер-классы для тренеров по искусству групповой работы. Профессор А.Ф. Копьев, заместитель генерального директора психологической консультационной компании "ММ Класс", осуществляет индивидуальное и семейное консультирование, консультирование в бизнесе.

Основные направления научных исследований кафедры детской и семейной психотерапии


Научная работа на кафедре посвящена изучению семьи как основы психологической безопасности детей, влиянию семейных и детско-родительских отношений на их психическое развитие, исследованию теоретических оснований интегративной психотерапии с детьми и подростками.


В рамках общей темы исследований выделяются следующие направления, по которым ведется научная работа на кафедре:


- Привязанность к родителям в контексте отношений со сверстниками, супружеских отношений, гендерной индентичности; доверие к людям; семейная коммуникация (Е.В.Филиппова)

- Социокультурный аспект семейных отношений; развитие полоролевой идентичности; типы лидерства женщин в нормально функционирующих и дисфункциональных семьях (Гаврилова Т. П.).

- Сиблинговые и детско-родительские отношения в семьях детей с хроническими соматическими заболеваниями; отношения со сверстниками детей, имеющих сиблингов; влияние прародительских фигур на психическое развитие детей (Булыгина М.В.)

- Анализ теоретических оснований гештальт-терапии в работе с проблемами и трудностями у детей и подростков (Кедрова Н.Б.)

- Семейные отношения в межэтнических семьях; удовлетворенность браком в семьях разного типа; установки к семейной жизни в разных социальных группах (Чеботарева Е.Ю.)

- Развитие эмоциональной сферы человека; особенности развития аутичных детей; связь современной культуры и формирования аутичных черт у детей разного возраста (Никольская О. С.)

- Проявления агрессии в поведении детей и подростков (Коваль О.В.)

Кафедра Детской и Семейной Психотерапии


Филиппова Елена Валентиновна

Филиппова Елена Валентиновна

заведующая кафедрой

детской и семейной психотерапии,

кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, профессор кафедры

Телефон: (495)625-40-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ул. Сретенка, д. 29, комн. 214

Кафедра детской и семейной психотерапии является выпускающей кафедрой факультета, осуществляет выпуск по магистерской программе "Детская и семейная психотерапия" (направление 37.04.01 "Психология"), а также участвует в подготовке бакалавров по направлению 37.03.01 "Психология" (профиль - "Психологическое консультирование") и подготовке специалистов по специальности 37.05.01 "Клиническая психология" (специализация - "Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)").

Кафедра ставит своей целью подготовку высококвалифицированных специалистов для проведения психологической и психотерапевтической работы с проблемными детьми и семьями. К области компетенции кафедры относится подготовка специалистов, способных оказывать помощь детям с отклонениями в развитии познавательной, эмоционально-волевой сферы и личности, нарушениями поведения, коммуникативными проблемами, детям, перенесшим психологические стрессы и травмы, а также семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, переживающим семейные конфликты и кризисы.


На кафедре работает 3 доктора наук, 10 кандидатов наук.

Штатных сотрудников – 6 человек.


Контакты кафедры: г. Москва, ул. Сретенка, д.29, комн. 214.

Тел. 8 (495) 625-40-09

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Подробную информацию о кафедре смотрите в следующих разделах:

 Из концепции кафедры детской и семейной психотерапии


Работа кафедры детской и семейной психотерапии строится в соответствии с концептуальными основаниями факультета психологического консультирования (ныне факультет консультативной и клинической психологии), системой ценностей, заявленной в его концепции, ориентируется на общие для факультета принципы подготовки студентов.

 

В рамках общей концепции кафедра  ставит своей целью подготовку квалифицированных специалистов для проведения психопрофилактической, психологической и психотерапевтической работы с детьми и проблемными семьями.

Поскольку подготовка квалифицированного детского или семейного психотерапевта предполагает обязательное последипломное образование, мы видим основную задачу кафедры в пропедевтике психотерапии, включающей знакомство студентов с основными методами, направлениями и техниками детской и семейной психотерапии, освоение ими широкого спектра диагностических методов и техник коррекционной и развивающей работы с детьми, овладение навыками консультирования детей и семьи.

 

Ценностные ориентации кафедры: 


1. Вера в ребенка, ориентация на лучшее в нем, опора на психологические ресурсы ребенка. 

2. Отказ от патологизации ребенка. 

3. Отношение к родителям как к союзникам в психологической работе с детьми, понимание необходимости их поддержки.

      

Позиция кафедры состоит  в открытости к широкому спектру идей, существующих в современной психологической практике, неангажированности каким – либо одним подходом, а следовательно в признании необходимости как можно более полно представлять обучающимся панораму современных психотерапевтических методов и подходов. Выбор «своего» направления – за ними.


Наряду с разработкой и реализацией программ подготовки студентов и магистрантов, сотрудники кафедры ведут научно-исследовательскую работу, направленную на изучение факторов, влияющих на психическое развитие ребенка и семейное взаимодействие, а также на проработку и осмысление научных оснований процесса психотерапии с детьми и семьей; построение связей и «мостиков» между психотерапией и психологией развития. 

  

Выпускники кафедры ориентированы на работу в психолого-медико-социальных центрах различного типа, кризисных центрах, на телефонах доверия, школах, детских садах, интернатах, домах ребенка, учреждениях здравоохранения, социальных службах и т. д.

 

Обучение на кафедре исходит из положения о том, что в основе  помощи ребенку должны лежать: принятие и понимание, знание закономерностей психического развития, учет индивидуальных и возрастных особенностей ребенка, зоны ближайшего развития. Положение о том, что проблемы ребенка не могут рассматриваться вне проблем семьи и социальной ситуации развития.

 

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-26-37

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-26-37

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)