Трудная жизненная ситуация:

чем помощь психолога отличается от дружеской поддержки

21 мая 2018 года в 19:00

Ведущая:

Корнева Елена Николаевна

кандидат психологических наук,

доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии

Подробнее о лекции:

На протяжении всей жизни каждый из нас постоянно сталкивается с различными обстоятельствами, с которыми мы справляемся с большим или меньшим успехом. Одни ситуации для нас обыденны, мы, не задумываясь, разрешаем их, другие сложнее и требуют больших усилий. Но есть и такие, которые ставят нас в тупик, заставляют остановиться, задуматься, требуют от нас каких-то особых ресурсов. Именно про такие обстоятельства мы чаще всего и говорим – трудная жизненная ситуация.

Такие ситуации ставят перед нами много вопросов – от «Почему?» до «Зачем?». Почему именно со мной? И – зачем я живу, зачем мне дан этот опыт, что я получил в результате, как изменился, в какую сторону, в чем теперь мой смысл?

Но чтобы пройти этот путь от безжалостного, сокрушающего «почему», требуется много времени и много сил, когда порой кажется, что пройти это обычному человеку совершенно невозможно. И тогда перед нами встают другие вопросы – кто мне может помочь, к кому обратиться? Родные люди? Друзья? Или совсем посторонний человек, например, психолог?

Это непростой выбор, ведь родные и друзья знают нас, знают наши привычки, часто знают и наши обстоятельства, им не надо ничего дополнительно рассказывать. Важно и то, что мы сами тоже знаем наших близких – можем без стеснения обсуждать сложные вопросы. А психолог? Кто это? Что он будет спрашивать, что говорить, как говорить? Ему придется рассказывать все с самого начала или можно умолчать о чем-то? Как он узнает, чем мне помочь – он же не знает меня, не знает, что для меня лучше, а что хуже…

Об этом мы и будем говорить на нашей встрече – чем помощь психолога отличается от помощи наших близких людей, может ли помощь друга заменить работу с психологом, как сделать этот выбор.

В рамках лекций слушатели смогут задать интересующие их вопросы.

Место проведения лекции: ул. Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория 505.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт

(или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).

Цикл лекций факультета "Консультативная и клиническая психология" в мае 2018 года

Приглашаем всех, кто интересуется психологией и

хотел бы получить представление о профессиях

психолога-консультанта, семейного психотерапевта и клинического психолога,

на открытые лекции

факультета "Консультативная и клиническая психология"

Психологическая помощь семье и ребёнку:

чего ждёт семья от психолога и что может дать психолог семье

31 мая 2018 года в 19:00

Ведущая:

Филиппова Елена Валентиновна

заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии, кандидат психологических наук, профессор

Подробнее о лекции...

Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория уточняется.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт (или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).

Кто такой психически больной человек и как психолог может ему помочь?

15 мая 2018 года в 19:00

Ведущая:

Рычкова Ольга Валентиновна,

доктор психологических наук, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии

Подробнее о лекции...

Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), ауд.505.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт (или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).

Трудная жизненная ситуация:

чем помощь психолога отличается от дружеской поддержки

21 мая 2018 года в 19:00

Ведущая:

Корнева Елена Николаевна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии

Подробнее о лекции...

Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская), аудитория уточняется.

Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт

(или удостоверение сотрудника/студента МГППУ).

В рамках лекций слушатели смогут задать интересующие их вопросы ведущим.

Цикл лекций знакомит также с кафедрами факультета:

клинической психологии и психотерапии,

индивидуальной и групповой психотерапии, детской и семейной психотерапии.

ИНФОРМАЦИЯ О ПРАКТИКЕ

на магистерской программе "КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ"

Практика в магистратуре подразделяется на 2 вида:

* Производственная практика

* Научно-исследовательская работа

Производственная практика.

Производственная практика составляет значимую часть обучения магистрантов программы «Консультативная психология». Она направлена на профессионально-практическую подготовку и формирование профессиональной позиции. Целью практики является подготовка компетентного профессионала, способного работать в различных сферах и отраслях прикладной психологии.

Производственная практика определяется следующими принципами:

Принцип связи теории и практики. Магистрант должен овладеть необходимыми профессиональными и социально-личностными компетенциями для решения разнообразных практических задач, которые составляют содержание деятельности психолога . Формирование этих компетенций происходит на основе полученных теоретических знаний в ходе решения практических, в том числе, консультационных и организационных задач в ходе практики, в ситуациях, требующих умений налаживать контакт с коллегами и специалистами смежных специальностей, навыков командной работы, научной организации труда. Связь между теоретическими курсами и практикой осуществляется через промежуточные формы – практикум и мастерские.

Принцип непрерывности и последовательности. Теоретические занятия и практика сменяют друг друга, идут параллельно на протяжении всего процесса обучения. Теоретические дисциплины, включенные в учебный план, сочетаются с практикой. Поэтому за теоретическими курсами планируются соответствующие семинарские занятия, а затем и сама практика. Освоение консультационных компетенции происходит в неразрывности теоретического понимания и практического применения, а также путем погружения в профессиональную среду при поддержке супервизоров.

Принцип постепенного усложнения. Реализация этого принципа предполагает последовательное восхождение от более простых организационных форм и задач практики – к более сложным. Разные виды практики последовательно включаются в учебный процесс, и ставят перед магистрантами усложняющиеся задачи: от рефлексии собственной позиции, включенности в дидактическую индивидуальную терапию до описания и анализа работы психолога, наблюдаемой в практике, участие в супервизиях и т.д. Внутри каждого вида практики задачи также постепенно усложняются. Например, общее количество часов, предусмотренных на научно-производственную и научно-педагогическую практику, распределено по нескольким семестрам. В каждом семестре практика представляет собой законченный смысловой блок, со своими задачами и формами проведения, но включенный в общую тематику этого вида практики.

Личностный принцип. Для будущего магистра, обучающегося по программе «Консультативная психология» важно научиться чувствовать и понимать людей, а не только научно объяснять причины того или иного поведения или ситуации. Этого можно достичь, в том числе, специально продуманной практикой. Формирование таких профессионально важных качеств как эмпатия, участливость, наблюдательность осуществляется в ходе всех видов практики в психологических центрах, образовательных учреждениях, детских домах, больницах и т.д. Приобретение собственного клиентского опыта в консультировании и психотерапии также должно являться неотъемлемой частью практики магистрантов.

Производственная практика проходит в несколько этапов с 1-го по 4-й семестр и направлена на закрепление знаний теоретического части обучения, а также получения опыта практической психологической деятельности.

Производственная практика проводится в групповой и индивидуальной форме, которую определяют конкретные задачи, а также места проведения практики.

Производственная практика аттестуется в форме защиты отчета о прохождении практики на итоговой конференции.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Базы практики: Центр лечебной педагогики, Детский телефон доверия (Центр экстренной психологической помощи МГППУ); НПЦ ПЗДП ДЗМ им Г.Е. Сухаревой; НК «Будущее сейчас»; ГБУ Центр содействия семейному воспитанию "Наш дом"; ГОУ СОШ № 1540, ГОУ СОШ № 1298, ГОУ СОШ № 556; ГОУ СОШ № 197; ГОУ СОШ №863; Интегративный детский сад № 584

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа студентов является неотъемлемой частью подготовки магистрантов, проходящих обучение по программе «Консультативная психология», и входит в число приоритетных задач на базе единства учебного и научно-исследовательского процессов, базируется и согласуется с планом научной деятельности кафедры индивидуальной и групповой психотерапии. Являясь важным этапом профессиональной подготовки психологов, НИРС формирует готовность будущих специалистов к творческой реализации полученных знаний умений, навыков, помогает овладеть основами методологии научной деятельности, обрести научно-исследовательский опыт.

В ходе проведения научно-исследовательской работы магистранты выполняют следующие формы работ: проведение анализа научной литературы, обобщения научно-исследовательских материалов, разработка научных идей и обоснование темы диссертационного исследования; выполнение курсовой работы в рамках утверждённого диссертационного исследования; участие в научных конференциях и научно-исследовательских семинарах.

Вышел в свет новый номер журнала "Консультативная психология и психотерапия"

Выпуск посвящен сразу 3 юбилеям:

- 25 лет журналу

- 20 лет факультету "Консультативная и клиническая психология"

- 20 лет МГППУ

В номере можно прочитать:

* последнюю статью Федора Ефимовича Василюка (в соавторстве с Т.Д.Карягиной) "Личность и переживание в контексте экспириентальной психотерапии"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Vasilyuk_Karyagina.shtml

* интервью декана факультета "Консультативная и клиническая психология", главного редактора журнала КПиП Аллы Борисовны Холмогоровой "Вспоминая учителя"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Kholmogorova.shtml

* интервью ректора МГППУ Виталия Владимировича Рубцова "Применение культурно-исторического и деятельностного подходов в современном образовании"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Rubtsov.shtml

А также:

* Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. "Педагогическая, психологическая и психотерапевтическая помощь в процессе преодоления учебных трудностей как содействие развитию ребенка"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Zaretskii_Kholmogorova.shtml

* Сыроквашина К.В. "Современные психологические модели суицидального поведения в подростковом возрасте"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Syrokvashina.shtml

* Буххольц М., Агарков В.А., Кехеле Х. "Применение стратегий анализа беседы в исследовании психоаналитического процесса. Ритм энд Блюз: 152-я сессия Амалии (часть 1)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Buchholz_et_al.shtml

* Федунина Н.Ю. "Под знаком материнской депрессии: образы отношений с матерью в терапии ребенка младшего школьного возраста"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Fedunina.shtml

* Гулина М.А. "Езда в незнаемое": преподавание консультативной психологии в стенах университетов"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Gulina.shtml

* "Преподавание консультативной психологии в Кембриджском колледже Бостона" (интервью с профессором Кембриджского колледжа г.Бостон, США Еленой Черепанов)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Cherepanov.shtml

* Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. "Мировая психология и педагогика в поисках теории развития, адекватной вызовам времени: вперед к Выготскому Л.С." (отчет по итогам работы 5-го Конгресса ISCAR, г.Квебек, Канада)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/87429.shtml

* Зарецкий В.К. "Владимир Петрович Зинченко - хранитель традиций культурно-исторической психологии"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Zaretskii.shtml

На портале PsyJournals.ru

опубликован специальный выпуск журнала "Консультативная психология и психотерапия" за 2016 год

Тема номера: "Христианская психология и антропология: Я и Другой"

В номере опубликованы 2 статьи Федора Ефимовича Василюка:

"Сопереживание как центральна категория понимающей психотерапии"

"Топография предметного поля христианской психологии"

Также в номере:

БОГОСЛОВИЕ И АНТРОПОЛОГИЯ

Митр. Антоний Сурожский

"Пастырская помощь больным и умирающим"

Нырков А.

"Безрелигиозное христианство" Дитриха Бонхёффера: секулярное и Божественное"

Бадаев Р.А.

"Сравнительный анализ аксиологических принципов в логотерапии и православном христианстве"

Васильев П.С.

"Духовные практики и проблема языка"

ХРИСТИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ

Лызлов А.В.

"Функция веры в дазайн-аналитической психотерапии"

Филоник М.С.

"Психологический анализ феноменов искажений религиозного опыта: проблемы зависимости от авторитета и искажений образа Бога"

Дроздов Д.С.

"Влияние личной веры на профессиональную деятельность психотерапевта"

Шаньков Ф.М.

"Обращение к духовному и религиозному совладанию в психотерапии. Обзор западных исследований"

Я И ДРУГОЙ

Карягина Т.Д.

"Эмаптия как метод: точка зрения современной гуманистической психотерапии"

Федосеева А.М., Пирлик Г.П.

"Феноменология интерсубъектных отношений в жизненном мире человека"

Гросицкая М.К.

"Переживание разрыва в отношениях: феноменология критической ситуации и средства психологической помощи"

Журнал "Консультативная психология и психотерапия" включен в индекс ESCI (Emerging Sourses Citation Index)

международной базы Web of Science

Журнал "Консультативная психология и психотерапия" стал уже четвертым изданием МГППУ, вошедшим в Индекс цитирования появляющихся источников (Emerging Sources Citation Index (ESCI)). Индексация журнала начнется с выпуска №2-2017 года.

Всего в международную базу Web of Science входят 8 российских журналов по психологии, среди которых теперь есть и наш журнал.

Поздравляем редакторов, редакционный совет и редакционную коллегию журнала с этим успехом!

Начальник Управления информационными и издательскими проектами МГППУ Шведовская Анна Александровна поздравила сотрудников журнала с таким значимым событием:

"Поздравляем редакцию журнала во главе с нынешним главным редактором Аллой Борисовной Холмогоровой с прекрасным итогом 25-ти летия выхода
журнала."

Журнал "Консультативная психология и психотерапия"

включен в международную базу данных PsicINFO

Американской психологической ассоциации (АРА)

Американская Психологическая Ассоциация (APA) – одно из наиболее влиятельных научных и профессиональных сообществ США. Созданная в 1967 году, база данных PsycInfo APA включает в себя аннотации около 2,500 журналов по психологии и смежным наукам, наиболее полно охватывая период с 1880-х годов и до наших дней. В PsycInfo представлены издания из более чем 50 стран мира, публикуемые на 29 языках.
Ранее в 2005 году в PsycInfo был включен другой журнал, издаваемый МГППУ, "Культурно-историческая психология" ("Cultural-Historical Psychology").

Поздравляем редакторов, членов редакционного совета и редакционной коллегии с таким значимым событием!!

На канале факультета в YouTube

доступны видеозаписи открытых лекций руководителей и преподавателей образовательных программ нашего факультета

1. Открытая лекция-беседа "Как научиться психотерапии?"

Ведущие:

Василюк Федор Ефимович, заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии, доктор психологических наук, профессор, научный консультант магистерских программ "Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия"

Филиппова Елена Валентиновна, заведущая кафедрой детской и семейной психотерапии, кандидат психологических наук, профессор, руководитель магистерской программы "Детская и семейная психотерапия"

2. Открытая лекция "Психическое здоровье человека в XXI веке: задачи клинической психологии"

Ведущая:

Холмогорова Алла Борисовна, декан факультета, заведующая кафедрой клинической психологии и психотерапии, доктор психологических наук, профессор.

3. Открытая лекция "Трудная жизненная ситуация: чем помощь психолога отличается от дружеской поддержки"

Ведущая:

Корнева Елена Николаевна, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии, кандидат психологических наук

Приятного просмотра!

Уважаемые абитуриенты!

Приглашаем Вас

12 апреля в 19:00

на день открытых дверей магистерских программ

"Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия"

факультета "Консультативная и клиническая психология"!

На встрече:

- презентация факультета, магистерских программ "Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия",

- подробная информация о магистерских программах факультета: учебные дисциплины, базы практики, график обучения и др.

- в чем особенности обучения в магистратуре? 

- правила приема на обучение летом 2016 года: сроки приема документов, вступительные испытания и др.

- ответы на вопросы абитуриентов.

Дата и время: 12 апреля 2016 года, начало в 19:00.

Место: м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29, ауд. 313.

Номер аудитории уточняется, будет указан при входе в здание МГППУ.

Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет

Программа профессиональной переподготовки для психологов и психотерапевтов

- дает глубокие представления о различных направлениях современной терапии искусствами;

- раскрывает то, как различные творческие подходы в психотерапии (арт-терапия, танцевально-двигательная терапия, драма-терапия) могут существовать, дополняя друг друга, в одном терапевтическом пространстве;

- знакомит с методологией, философией и практикой уникального подхода - интермодальной терапии искусствами, где в одном терапевтическом пространстве встречаются разные виды искусства;

- помогает профессиональному становлению терапевта искусствами.

Программа дает базовые и углубленные знания по отдельным направлениям терапии искусствами, таким как арт-терапия и танцевально-двигательная терапия, а также делает акцент на возможности совместного применения разных искусств в терапевтической практике. Данная программа знакомит будущих специалистов с разнообразием подходов в терапии искусствами и снабжает необходимым инструментарием для работы в данной области.

Программа "Интермодальныя терапия экспрессивными искусствами" является модулем провайдером Магистерской программы по Интермодальной терапии искусствами в European Graduate School.(Швейцария). Возможно продолжение обучения в Швейцарской программе с зачетом часов Московском программы.

Преподаватели программы:

специалисты по арт-терапии, танцевально-двигательной терапии, драма-терапии, музыко-терапии и Expressive-art—терапии, которые помимо терапевтической деятельности также ведут интенсивную творческую жизнь в каждом из своих видов искусств, выступая со своими перформансами, выставками, музыкальными и танцевальными проектами на сценах и выставочных залах России и других стран.

Специфика программы:

1. Интегративный подход к терапии искусствами

2. Акцент на Интермодальный подход в терапии искусствами (Expressive arts-therapy).

3. Работа «Арт-студии», арт-дисциплины которой («Танцевальная импровизация», «Техники работы с изобразительными материалами», «Фото-арт») позволят студентам и будущим специалистам повысить свой художественный уровень и развить творческие способности.

• 4. Программа содержит курс, посвященный использованию жанров современного искуства.

• 5. Супервизия и практикум.

• 
  

• Вступительные испытания:
• 1. Вводный курс по терапии искусствами "Поэзия и проза моей жизни" (20-22 сентября 2019г.). Подробнее о курсе - на сайте Ассоциации терапии искусствами.

• 2. Собеседование (сентябрь - октябрь 2019г.).

На собеседовании представляются:

1) Портфолио (с живописными и графическими работами, видеозаписи с перформансом или двигательными импровизациями, литературные образцы и др.);

• 2) Эссе с обоснованием мотивации участия в обучающей программе.

• 
  

• На обучение приглашаются лица с высшим или незаконченным высшим (начиная с 4-го курса) психологическим, педагогическим или медицинским образованием. Желателен опыт собственного творчества в какой-либо дисциплине (музыка, рисунок, живопись, танец, фото, видео-арт, литература. В некоторых случаях возможен прием желающих, имеющих художественное образование при условии высокой мотивации, наличия опыта работы по данному направлению. В таком случае, им будет рекомендовано пройди дополнительные базовые курсы по психологии и психотерапии в существующих программах в МГППУ.

• 
  

• Для поступления на программу необходимо:

• 1. Заполнить анкету.

2. Пройти Вводный курс по терапии искусствами - Зх дневный семинар методами интермодальной терапии искусствами.
3. Пройти собеседование с руководитем программы, на него необходимо принести портфолио со своими художественными работами.
4. Прийти в МГППУ и заполнить договор. Для этого необходимы следующие документы: копия паспорта, копия диплома, 2 фото 3 на 4.

Форма обучения: лекционно-практические семинары по уикендам 1 раз в месяц (пятница - 18:00-21:00, суббота, воскресенье - 10:00-18:00). Начало занятий - октябрь 2019 г.

Ориентировочный график 1-го года обучения для слушателей набора 2019г.:

Стоимость:

Октябрь 2019г. - май 2020г.: 8800р. в месяц.

Сентябрь 2020г. - май 2021г.: 9300р. в месяц

Сентябрь 2021г. (защита ВКР): 9300р. за месяц.

*В связи с изменением положения об установлении цен на программы дополнительного профессионального образования сотрудники МГППУ могут претендовать на скидку в размере 20% от стоимости программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки, выпускники МГППУ на скидку в 10% и при повторном обучении на программе ДПО МГППУ скидку 5%.

По окончании обучения участники получают:

- Диплом государственного образца о профессиональной переквалификации с правом ведения профессиональной деятельности в области Интермодальной терапии искусствами (применение методов интермодальной терапии искусствами в психологическом консультировании и психокоррекции).

- Профессиональное членство в Ассоциации Интермодальной терапии искусствами

- Возможность продолжить обучение в магистерской программе в Швейцарии в программе MA Expressive arts therapy European Graduate School.

Отзывы об обучении на программе "Интермодальная терапия экспрессивными искусствами"

Контакты:

varvarasi@mail.ru - Варвара В. Сидорова (916) 976-72-73,

факультет Консультативная и клиническая психология: 8-985-110-49-32 (пн-ср с 11:00 до 19:00)