1-3 ноября 2018г. состоится Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии,

посвященная памяти основателя нашего факультета, доктора психологических наук, профессора Федора Ефимовича Василюка.


Конференция состоится в Психологическом институте Российской академии образования (г. Москва, м. Библиотека имени Ленина, ул. Моховая, д.9, стр.4) и в Московском государственном психолого-педагогическом университете (г. Москва, м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29).


Миссия конференции: развитие консультативной психологии и психотерапии как области научных исследований и практики.


Цели:

* выявление основных тенденций современного развития консультативной психологии, ее научно-практических проблем в фундаментальных и прикладных исследованиях,

* обсуждение вопросов подготовки специалистов – психологов-консультантов,

* осмысление актуальных организационных, этических, практических проблем в разных сферах деятельности психолога-консультанта,

* обобщение опыта работы профессиональных объединений психологов-консультантов и психотерапевтов


Основные темы конференции:

* Консультативная психология и психотерапия: на пути к научной специальности

* Теоретические основания психологического консультирования и психотерапии

* Научные исследования в консультативной психологии и психотерапии

* Подходы и методы консультирования и психотерапии.

* Проблемы профессиональной подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов и подходы к их решению.

* Организационные и этические аспекты работы психолога-консультанта и психотерапевта. Профессиональные объединения психологов-консультантов и психотерапевтов.

* Научное наследие Ф.Е. Василюка.


Планируются следующие форматы секций и выступлений:

* Круглые столы

* Доклады

* Мастер-классы


В рамках конференции будет проведен Круглый стол памяти Ф.Е. Василюка.


Приглашаем к участию всех желающих!


Предлагаем ознакомиться с информационным письмом конференции.

Опубликовано в новости на факультете

28 апреля в МГППУ состоялась встреча с основателями направления интермодальной терапии экспрессивными искусствами профессором Паоло Книлл (Paolo Knill) и профессором Марго Фучс Книлл (Margo Fuchs Knill). Встреча носила поэтичное название «Красота в сердце вещей».


Организаторами встречи выступили кафедра индивидуальной и групповой психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ совместно с Ассоциацией интермодальной терапии искусствами.


Паоло КНИЛЛ (Paolo KNILL) - доктор психологии Union Institute & University (США), профессор консультативной психологии и психотерапии экспрессивными искусствами в Lesley University (Cambridge, США), основатель Интермодальной терапии экспрессивными искусствами, основатель European Graduate School (Швейцария).


Марго Фучс КНИЛЛ (Margo Fuchs KNILL) - профессор, руководитель магистерской программы по Интермодальной терапии экспрессивными искусствами в European Graduate School (Швейцария), сертифицированный психотерапевт и лицензированный консультант по психическому здоровью, приглашенный профессор ряда учебных заведений Европы и США.


Art-lekciya 2Модератором встречи выступила Варвара СИДОРОВА - кандидат психологических наук, Президент Ассоциации интермодальной терапии искусствами, руководитель Центра терапии искусствами «Арт Дом», руководитель программы профессиональной переподготовки "Интермодальная терапия экспрессивными искусствами", а также программы повышения квалификации "Арт-терапия и интермодальная терапия искусствами для психологов и специалистов смежных профессий".

Паоло и Марго Фучс КНИЛЛ пообщались с корреспондентом пресс-службы МГППУ и рассказали следующее:

– Направление в психотерапии, в рамках которого мы работаем, называется Интермодальная терапия экспрессивными искусствами, - поделился г-н Книлл. - Это значит, что в нем существует множество модальностей, то есть, видов искусств: это танцы, живопись, музыка, лепка из глины и многое другое. Сложно объединить в себе все эти направления и быть во всем экспертом. Поэтому сегодня терапевты нашего направления, как правило, имеют подготовку в разных модальностях, но специализируются на чем-то одном – каждый на своем. Наша главная задача как терапевтов – создать что-то, что поможет раскрыть клиента, его потенциал. В наше время люди очень закрыты, сосредоточены на себе, на своих проблемах, и терапия искусствами позволяет им как раз-таки найти эту красоту, которая содержится в сердце вещей. Красота ведет их к исцелению.

– У терапевта есть эстетическая ответственность перед клиентом, - добавила г-жа Книлл. - Он действует не на территории клиента, на территории его личности, как разговорные направления психотерапии, а вне клиента, на территории искусства. То есть, в разговорных направлениях предмет терапии – это отношения между двумя, клиентом и терапевтом. В терапии искусствами же между клиентом и терапевтом есть третье – собственно, само искусство. Оно и становится предметом обсуждения. Обратная связь – про то произведение, которое создается. И клиент забывает о своих проблемах, у него расширяется перспектива, он начинает видеть шире. Терапия искусствами очень полезна, в частности, при реабилитации больных после травм и операций.

Пресс-служба МГППУ

Опубликовано в новости на факультете

28 марта 2018 г. в Московском НИИ психиатрии (филиал ФБГУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России) состоялось совместное заседание Московского регионального отделения РОП и Московского регионального отделения РПА. Заседание было посвящено памяти выдающегося отечественного психиатра Исаака Яковлевича Гуровича.


Сопредседатели: проф. Сергей Николаевич Мосолов (председатель Правления Московского регионального отделения РОП, д.м.н., заслуженный деятель науки РФ, заведующий отделом терапии психических заболевании МНИИП) и проф. Алла Борисовна Холмогорова (вице-президент РПА, д.сихол..н. заведующая лабораторией психологического консультирования и психотерапии МНИИП, декан факультета консультативной и клинической психологии МГППУ)


Темы докладов:


Реформа психиатрии и основные принципы и направления работы реабилитационных центров в Италии: модель "Open Dialogue"

Докладчик: Рычкова Ольга Валентиновнад.психол.н., профессор кафедры клинической психологии и психотерапии МГППУ, ведущий научный сотрудник Московского НИИ психиатрии (филиал ФБГУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского») Минздрава России.


Применение итальянского опыта психосоциальной реабилитации в реформировании реабилитационной службы на примере сотрудничества с ГБУ ПНИ № 22 г. Москвы

Докладчик: Сиснева Мария Евгеньевна - психолог, юрист, член межведомственной рабочей группы по реформе психоневрологических интернатов при Министерстве труда и социального развития Российской Федерации


Дискутант: Папсуев Олег Олегович - канд.мед.наук, ведущий научный сотрудник отдела внебольничной психиатрии и организации психиатрической помощи Московского НИИ психиатрии – филиала ФБГУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.


RPA ROP_Mosolov

Открыл заседание проф. Сергей Николаевич Мосолов. В своем вступительном слове он отметил, что совместное заседание двух обществ посвящено светлой памяти профессора Исаака Яковлевича Гуровича, недавняя кончина которого явилась большой утратой для всей отечественной психиатрии. Исаак Яковлевич являлся последним прямым учеником Самуила Григорьевича Жислина, создавшего оригинальную школу клинической психиатрии и воспитавшего целую плеяду выдающихся отечественных ученых (Н.Ф. Шахматов, Г.Я. Авруцкий, О.П. Вертоградова, А.И. Белкин и др.), которые на протяжении последних десятилетий определяли лицо и основные направления работы Московского НИИ психиатрии. И.Я. Гурович безусловно принадлежал к наиболее талантливым их представителям. Прежде всего следует подчеркнуть продолжающий жислиновские традиции тонкий клиницизм Исаака Яковлевича, поразительное умение общаться с больными так, чтобы максимально «раскрыть» симптоматику, увидеть главные признаки заболевания и предсказать его дальнейшее развитие. Именно поэтому его клинические разборы всегда пользовались популярностью у врачей, и мы все старались не пропустить их. В круг его научных интересов входили самые разнообразные, но всегда наиболее актуальные вопросы современной психиатрии от чисто клинико-психопатологических проблем и вопросов терапии до организации психиатрической помощи, социальной реабилитации и законотворчества. Сегодняшнее заседание посвящено актуальным зарубежным тенденциям и новым формам организации современной психиатрической помощи в Италии, т.е. тем вопросам, которые очень интересовали И.Я. Гуровича в последние годы.


RPA ROP_HolmogorovaПроф. Алла Борисовна Холмогорова в своем коротком вступительном слове акцентировала роль Исаака Яковлевича Гуровича в поддержке психологических исследований в психиатрии и воссоздании в 1990-е гг. лаборатории патопсихологии МНИИ психиатрии (ныне лаборатория психологического консультирования и психотерапии), созданной еще Блюмой Вульфовной Зейгарник. Как декан факультета консультативной и клинической психологии МГППУ она также отметила, что организованная на факультете стажировка студентов имела целью изучение опыта итальянской реформы психиатрии, который представлен в докладах и имеет большое значение для дальнейшего совершенствования помощи психически больным в нашей стране и налаживания взаимодействия специалистов в бригаде на основе биопсихосоциальной модели. Именно это на протяжении всей его профессиональной деятельности было главной целью Исаака Яковлевича Гуровича.


В начале заседания заместитель директора по научной работе МНИИП д.м.н., проф. Александр Борисович Шмуклер рассказал о жизненном пути проф. И.Я Гуровича и подчеркнул его ведущую роль в развитии многих направлений в психиатрии: активный проводник идей школы профессора Самуила Григорьевича Жислина, он был одним из основных разработчиков в нашей стране научных основ психофармакотерапии; в дальнейшем много времени уделял организации психиатрической помощи, подчеркивая важность ее внебольничного раздела и, в частности, дневных стационаров. С его именем связана разработка «Закона о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». Он был одним из основных создателей и многие годы бессменным главным редактором журнала «Социальная и клиническая психиатрия», который, благодаря его усилиям, стал один из ведущих профессиональных изданий в стране. Последние десятилетия Исаак Яковлевич уделял много внимания разработке концепции психосоциальной терапии и психосоциальной реабилитации в психиатрии, а также проблеме создания клиник первого психотического эпизода, которые получили значительный импульс к развитию, благодаря его усилиям. Открытый всему новому, он до последних дней оставался верен науке, ставя амбициозные задачи и побуждая своих учеников к их решению.


RPA ROP_RychkovaОльга Валентиновна Рычкова была руководителем двухнедельной стажировки группы студентов факультета консультативной и клинической психологии МГППУ в одном из итальянских реабилитационных центров. В своем докладе она кратко рассказала о реформе психиатрии в Италии и о впечатлениях от стажировки.

Интерес администрации и сотрудников факультета консультативной психологии и психотерапии МГППУ к возможности проведения стажировки группы студентов в сообществе «Futura» был связан с тем, что в период 1978-1991 г.г. именно Италия провела самую радикальную реформу системы помощи психически больным. в соответствии со знаменитым законом №180 было радикально сокращено число коек в психиатрических стационарах, и на сегодняшний день оно на порядок ниже, чем в других странах, включая Россию. Лежащие в основе реформы идеи Франко Базалья гласили, что если психическое расстройство реально, нередко основано на биологических повреждениях, то социальная дезадаптация – во многом результат нарушенных взаимоотношений между человеком, страдающим таким расстройством, и его социальным окружением.

Опыт любого психически больного – это опыт постоянных, многочисленных, очень травматичных для него и его близких неудач. И этот опыт буквально отвращает его от социума, ведет к систематическому избеганию, накоплению дефицитов, чему особенно способствует длительное пребывание в условиях стационара. И именно поэтому альтернативная модель, опыт которой нам удалось изучить, основана на использовании для лиц с психическими расстройствами особой программы реабилитации, длительной, тщательно организованной, с продуманными требованиями и ожиданиями, исключающими повторение травматичного опыта неудач. И в обстановке поддержки, шаг за шагом, в приемлемом для пациента темпе, постепенно возвращаются уверенность в себе, желание общаться, трудиться, быть самостоятельным. Блестящие примеры такого рода работы нам удалось наблюдать.

И этот опыт вновь подтверждает важность и безальтернативность развития помощи психически больным в направлении реабилитации и социальной адаптации.


RPA ROP_SisnevaМария Евгеньевна Сиснева была соруководителем этой стажировки и рассказала о применении итальянского опыта психосоциальной реабилитации в реформировании социально-реабилитационной службы ГБУ ПНИ № 22 г. Москвы.

Для разработки планов психосоциальной реабилитации для людей из экспериментальной группы из 12 человек было предложено использовать системный подход к реабилитации психологических и социальных компетенций, разработанный американским и израильским клиническим психологом, психотерапевтом Марком Спиваком и широко применяемый в реабилитационных центрах Италии и Израиля, предназначенных для психосоциальной реабилитации лиц с психическими заболеваниями и нарушениями развития. В исследовании актуального уровня психологических и социальных компетенций лиц из экспериментальной группы и составлении их индивидуальных планов реабилитации приняли активное участие студенты Московского государственного психолого-педагогического Университета (факультета клинической и консультативной психологии).

Результаты эмпирического исследования применения системного подхода к реабилитации психосоциальных компетенций М. Спивака в условиях институционального стационарного учреждения (ПНИ) показали хорошую эффективность данного подхода в диагностике психологических и социальных дефицитов больных и разработке индивидуальных планов реабилитации, однако некоторые аспекты реабилитационной программы сталкиваются с затруднениями и ограничениями административного и юридического порядка, которые сложно решить на уровне институционального учреждения, а также с недостаточностью персонала и его неготовностью к применению данного подхода. Тем не менее, многие реабилитационные мероприятия (психообразование, тренинг социальных компетенций, индивидуальное консультирование) уже осуществляются, а другие стартуют в ближайшее время. Первая оценка эффективности реабилитационной программы будет осуществлена в сентябре 2018 г.


RPA ROP_PapsuevОлег Олегович Папсуев подвел итоги дискуссии и кратко описал ход реформы психиатрической помощи в России.

В настоящее время в психиатрической службе в Российской Федерации происходят существенные изменения, связанные с принятым в 2012 году новым Положением о психиатрической помощи. Появляются новые реабилитационные формы помощи, преимущественно во внебольничных условиях, которые должны взять на себя всю основную работу по реинтеграции людей с психическими расстройствами в сообщество на фоне продолжающегося сокращения стационарных коек. Профессор И.Я.Гурович обращал особое внимание на то, что поскольку процесс деинституализации в России происходит позже, чем в развитых странах, у нас есть возможность учесть полученный опыт и не повторить ошибки. В этой связи опыт Итальянской психиатрической службы представляет особый интерес. Привлечение ресурсов сообщества, общественных, пациентских организаций позволяет формировать структуру психиатрической помощи в соответствие с потребностями и запросами пациентов и их семей. При этом особое значение следует уделять вопросам стигмы и борьбы с ней, как с основным тормозом развития и модернизации психиатрической службы в России.

В дискуссии приняли активное участие сотрудники Психиатрической больницы №4 им. П.Б.Ганнушкина, а также студенты и выпускники факультета консультативной и клинической психологии МГППУ.


Закрыл заседание проф. Сергей Николаевич Мосолов, отметив, что совместное заседание привлекло широкую аудиторию и, судя по обилию вопросов и неформальной дискуссии, вызвало неподдельный интерес. Особенно было приятно большое присутствие молодежи. Действительно, проведенная в конце прошлого века в Италии реформа оказания психиатрической помощи с радикальной деинституализацией вызвала бурную реакцию в психиатрическом сообществе и в конце концов привела к распространению этих тенденций во всем мире, включая нашу страну и, частности, Московскую психиатрию. Но особый интерес безусловно представляют новые формы стационарзамещающей социально-психологической помощи с формированием персонофицированных реабилитационных программ. О внедрении подобных технологий в России неоднократно говорил и Иссак Яковлевич Гурович. Осмысление этого опыта с оценкой его положительных и отрицательных сторон, подготовка квалифицированных кадров и постепенное внедрение с учетом особенностей работы нашей психиатрической службы является актуальной задачей проводимой в Москве реформы.

RPA ROP_Mosolov_Holmogorova

Опубликовано в новости на факультете

Открыт набор на программу повышения квалификации

"Фокусирование: метод работы с переживанием"


Старт программы - 2 февраля 2018г.


Программа адресована психологам и специалистам смежных «помогающих» профессий (работники соц.сферы, врачи, преподаватели).


Цель программызучение основных принципов действия фокусирования и овладение ими как средством сопровождения фокусирования и\или само-фокусирования; получение навыков работы с переживанием применительно к психотерапевтической практике.


Преподаватель:

Некрылова Наталья, руководитель и тренер праксиологии программы «Клиент-центрированная психотерапия», клиент-центрированный психотерапевт, супевизор. Преподаватель курса "Фокусирование: метод работы с переживанием" в рамках профессионального тренинга, автор фокусинг-семинаров. Фокусирование является сквозным принципом моей психотерапевтической практики. Собственная подготовка в области фокусирования была получена у ведущих австрийских специалистов, в числе которых Лора Корбей (прямая ученица Джендлина, куратор фокусирования в Австрии), Астрид Недерер, Вольфганг Кайль и др.


Продолжительность: программа состоит из четырех 12-часовых и двух 8-ми часовых блоков.

Общий объем программы: 80 ак.часов (64 аудиторных часов).

Занятия проходят по пятницам (18:30-21:30) и субботам (11.00 – 19.30).

Предварительный график занятий (2018г.):

1-й блок: 2 и 3 февраля;

2-й блок: 16 и 17 февраля;

3-й блок: 2 и 3 марта;

4-й блок: 17 марта;

5-й блок: 31 марта;

6-й блок: 13 и 14 апреля.


Размер группы: 10 человек

Период проведения программы: февраль - апрель 2018г.

Первое занятие: 2 февраля 2018г. (при наличии сформированной группы)

Стоимость обучения за весь курс: 33600р. Возможна помесячная рассрочка.


Узнать подробнее о программе, методе, а также записаться на нее Вы можете на странице программы в разделе "Повышение квалификации".

Опубликовано в новости на факультете

Вышел в свет новый номер журнала "Консультативная психология и психотерапия"


Выпуск посвящен сразу 3 юбилеям:

- 25 лет журналу

- 20 лет факультету "Консультативная и клиническая психология"

- 20 лет МГППУ




В номере можно прочитать:


* последнюю статью Федора Ефимовича Василюка (в соавторстве с Т.Д.Карягиной) "Личность и переживание в контексте экспириентальной психотерапии"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Vasilyuk_Karyagina.shtml


* интервью декана факультета "Консультативная и клиническая психология", главного редактора журнала КПиП Аллы Борисовны Холмогоровой "Вспоминая учителя"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Kholmogorova.shtml


* интервью ректора МГППУ Виталия Владимировича Рубцова "Применение культурно-исторического и деятельностного подходов в современном образовании"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Rubtsov.shtml



А также:


* Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. "Педагогическая, психологическая и психотерапевтическая помощь в процессе преодоления учебных трудностей как содействие развитию ребенка"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Zaretskii_Kholmogorova.shtml


* Сыроквашина К.В. "Современные психологические модели суицидального поведения в подростковом возрасте"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Syrokvashina.shtml


* Буххольц М., Агарков В.А., Кехеле Х. "Применение стратегий анализа беседы в исследовании психоаналитического процесса. Ритм энд Блюз: 152-я сессия Амалии (часть 1)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Buchholz_et_al.shtml


* Федунина Н.Ю. "Под знаком материнской депрессии: образы отношений с матерью в терапии ребенка младшего школьного возраста"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Fedunina.shtml


* Гулина М.А. "Езда в незнаемое": преподавание консультативной психологии в стенах университетов"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Gulina.shtml


* "Преподавание консультативной психологии в Кембриджском колледже Бостона" (интервью с профессором Кембриджского колледжа г.Бостон, США Еленой Черепанов)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Cherepanov.shtml


* Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б. "Мировая психология и педагогика в поисках теории развития, адекватной вызовам времени: вперед к Выготскому Л.С." (отчет по итогам работы 5-го Конгресса ISCAR, г.Квебек, Канада)

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/87429.shtml


* Зарецкий В.К. "Владимир Петрович Зинченко - хранитель традиций культурно-исторической психологии"

http://psyjournals.ru/mpj/2017/n3/Zaretskii.shtml

Опубликовано в новости научной жизни

На портале PsyJournals.ru

опубликован специальный выпуск журнала "Консультативная психология и психотерапия" за 2016 год

Тема номера: "Христианская психология и антропология: Я и Другой"


В номере опубликованы 2 статьи Федора Ефимовича Василюка:

"Сопереживание как центральна категория понимающей психотерапии"

"Топография предметного поля христианской психологии"


Также в номере:


БОГОСЛОВИЕ И АНТРОПОЛОГИЯ


Митр. Антоний Сурожский

"Пастырская помощь больным и умирающим"


Нырков А.

"Безрелигиозное христианство" Дитриха Бонхёффера: секулярное и Божественное"


Бадаев Р.А.

"Сравнительный анализ аксиологических принципов в логотерапии и православном христианстве"


Васильев П.С.

"Духовные практики и проблема языка"


ХРИСТИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ


Лызлов А.В.

"Функция веры в дазайн-аналитической психотерапии"


Филоник М.С.

"Психологический анализ феноменов искажений религиозного опыта: проблемы зависимости от авторитета и искажений образа Бога"


Дроздов Д.С.

"Влияние личной веры на профессиональную деятельность психотерапевта"


Шаньков Ф.М.

"Обращение к духовному и религиозному совладанию в психотерапии. Обзор западных исследований"


Я И ДРУГОЙ


Карягина Т.Д.

"Эмаптия как метод: точка зрения современной гуманистической психотерапии"


Федосеева А.М., Пирлик Г.П.

"Феноменология интерсубъектных отношений в жизненном мире человека"


Гросицкая М.К.

"Переживание разрыва в отношениях: феноменология критической ситуации и средства психологической помощи"


Опубликовано в новости научной жизни

Журнал "Консультативная психология и психотерапия" включен в индекс ESCI (Emerging Sourses Citation Index)

международной базы Web of Science


Журнал "Консультативная психология и психотерапия" стал уже четвертым изданием МГППУ, вошедшим в Индекс цитирования появляющихся источников (Emerging Sources Citation Index (ESCI)). Индексация журнала начнется с выпуска №2-2017 года.

Всего в международную базу Web of Science входят 8 российских журналов по психологии, среди которых теперь есть и наш журнал.


Поздравляем редакторов, редакционный совет и редакционную коллегию журнала с этим успехом!


Начальник Управления информационными и издательскими проектами МГППУ Шведовская Анна Александровна поздравила сотрудников журнала с таким значимым событием:

"Поздравляем редакцию журнала во главе с нынешним главным редактором Аллой Борисовной Холмогоровой с прекрасным итогом 25-ти летия выхода
журнала."


FdUClDLn73M

Опубликовано в новости на факультете

Дорогие студенты, магистранты и аспиранты факультета!

 

Приглашаем вас на открытые лекции автора и руководителя программы профессиональной переподготовки "Экзистенциальный анализ и логотерапия" Альфрида Лэнгле



"Что делает жизнь ценной? Значение ценностей, чувств и отношений для того, чтобы взрастить любовь к жизни" 

 

Лекция состоится 9 марта 2017 г.  

Место проведения: МОСПИ,  Ул. Авиамоторная, д.10,к.2 (в конференц-зале бизнес-центра АвиаПлаза, здание префектуры ЮВАО, Метро Авиамоторная)

 

Начало в 19:00.

Вход на лекцию свободный.

Схема проезда: http://www.a-10.ru/scheme/

 

 

"Экзистенциальный коучинг. Или как прийти к хорошей жизни на работе?"


 

Лекция состоится 16 марта 2017 г.  

Место проведения: НИУ "Высшая школа экономики", факультет психологии; Волгоградский проспект, д.46б

Начало в 19:00.

Вход на лекцию свободный, однако необходимо пройти предварительную регистрацию (информация о регистрации здесь)

Схема проезда: https://www.hse.ru/ba/psy/address

 

Постоянные вызовы и бешеные скорости современного делового мира часто выходят за рамки психологических и физиологических возможностей человека. Оказываясь в подобных рамках, все чаще мы не только не можем найти достаточно сил, но и переживаем самоотчуждение, фрустрацию и отсутствие исполненности. И стресс, испытываемый в связи с этим, только усиливается из-за того, что результат работы в наше время, как правило, неосязаем и неочевиден, его ценность сложно ощутить.


Антропология ЭА предлагает базу для профилактической и помогающей работы с последствиями подобного стресса в рабочей (и учебной) жизни человека. Благодаря применению структур экзистенции в своей деятельности, мы можем по-новому взглянуть на свою реальность, вновь обрести контакт со своими чувствами, научиться более гармонично проживать себя, и обнаружить смысл ситуации. Когда мы помогаем человеку это сделать, работа может стать для него частью хорошей жизни и источником переживания исполненности. 

 

Опубликовано в архив новостей

fokusirovanie 1

ФОКУСИРОВАНИЕ: МЕТОД РАБОТЫ С ПЕРЕЖИВАНИЕМ

Программа повышения квалификации






Программа адресована психологам и специалистам смежных «помогающих» профессий (работники соц.сферы, врачи, преподаватели).


Цель программы - изучение основных принципов действия фокусирования и овладение ими как средством сопровождения фокусирования и\или само-фокусирования; получение навыков работы с переживанием применительно к психотерапевтической практике.


Продолжительность: программа состоит из четырех 12-часовых и двух 8-ми часовых блоков.

Общий объем программы – 80 ак.часов (64 аудиторных часа).

Занятия проходят в уик-энды


Размер группы: 14 человек

Период проведения программы: январь - март 2019г.

Ведется набор!!


Краткое содержание курса:

- Юджин Джендлин и история развития фокусирования. Фокусирование как самостоятельное направление психотерапии (FOC). Современные направления и представители экспириентальной психотерапии. Роджерс и Дженждлин. Глубинное слушание. Место фокусирования в современной клиент-центрированной психотерапии.

- Философия фокусирования. Связь тела и разума. Имплицитное и эксплицитное. Felt sense (осязаемое чувство) как особый вид «телесного сознания». Контакт на уровне телесного переживания и проблема его интеллектуальной обработки. Психотерапевтические изменения как микро-сдвиги в работе переживания. Значение фокусирования для понимания задач психотерапии.

- Понятийный язык фокусирования: Felt Sense (осязаемое переживание); Carrying forward (продвижение вперед); Felt Shift (сдвиг переживания); Символизация переживания и ее модальности; Связанное со структурой переживание.

- Связанное со структурой переживание и психологические нарушения.

- Работа с разными видами модальности символизации осязаемого переживания: воображение, когнитивная сфера, ощущения и эмоции.

- Шаги фокусирования. Расчистка пространства, сопровождение фокусирования. Основные проблемы, возникающие в процессе фокусирования.

- Различные способы «входа фокусирования» в психотерапевтическом сеттинге. Виды психотерапевтических интервенций, помогающих «подтолкнуть» к фокусированию в клиент-центрированном сеттинге.


Преподаватель:

Некрылова Наталья, руководитель и тренер праксиологии программы «Клиент-центрированная психотерапия», клиент-центрированный психотерапевт, супевизор. Преподаватель курса "Фокусирование: метод работы с переживанием" в рамках профессионального тренинга, автор фокусинг-семрнаров. Фокусирование является сквозным принципом моей психотерапевтической практики. Собственная подготовка в области фокусирования была получена у ведущих австрийских специалистов, в числе которых Лора Корбей (прямая ученица Джендлина, куратор фокусирования в Австрии), Астрид Недерер, Вольфганг Кайль и другие психотерапевты и тренеры ÖGWG.


Условия поступления на программу: заполнение анкеты.

Обучение платное.

*В связи с изменением положения об установлении цен на программы дополнительного профессионального образования сотрудники МГППУ могут претендовать на скидку в размере 20% от стоимости программы повышения квалификации или профессиональной переподготовки, выпускники МГППУ на скидку в 10% и при повторном обучении на программе ДПО МГППУ скидку 5%.


По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.


Для того чтобы поступить на программу необходимо:


1. записаться на программу, используя один из предложенных ниже способов:

1) заполнить электронную форму записи:

big button

2) позвонить по указанным в контактах телефонам (Ассман Евгения Владимировна)

3) написать на электронную почту Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


2. заполнить анкету и отправить ее на почту Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

anketa1


Контакты:

Запись и информация о дальнейших шагах оформления в программу:

Ассман Евгения Владимировна

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32,

+7 (985) 110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Вопросы по содержанию программы:

Некрылова Наталья Владимировна

+7 (903) 258 8208 (включая СМС или Viber)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Краткое описание метода фокусирования


Что такое фокусирование?

Это прогрессивное психотерапевтическое направление (разработанное Юджином Джендлиным, работавшим в сотрудничестве с К.Роджерсом в Чикагском Университете) и одновременно сильный метод работы с переживанием, восстанавливающий связь тела и разума. Метод получил широкое признание в научных кругах и за тридцать с лишним лет превратился в отдельное психотерапевтическое направление. Для современных клиент-центрированных психотерапевтов фокусирование является сквозным принципом психотерапевтической работы. Однако фокусинг может осуществляться и в виде отдельных сессий, направленных на получение опыта и навыков фокусирования.


Основной принцип действия фокусирования

Фокусирование основано на точном восприятии себя непосредственно в текущем моменте: Вместо рационализированных рассуждений о проблеме, фокусинг направляет внимание на то, как проблема воспринимается на глубинном уровне, в теле. Без оценок, без спешки, аккуратно и бережно.

Это способ восстановления врожденной связи с собственной системой внутренней навигации, где суть заключается в распознавании появляющегося изначально в теле внутреннего резонанса проблемы или беспокоящего вопроса. На языке фокусирования этот резонанс называется "felt sense" или "осязаемое чувство" - смутные, трудно поддающиеся описанию словами ощущения, рождающиеся в теле (топографически чаще всего это область груди, живота). Это своего рода «zip файл», мгновенно выдаваемый организмом ответ про то, что в действительности с вами происходит.

Эти телесные сигналы могут показаться совсем слабыми и потому восприняться как несущественные, однако опыт клинических исследований показывает, что именно в контакте с этим телесным уровнем переживаний происходят реальные психотерапевтические изменения: снимается физиологическое и психическое напряжение, меняется мироощущение, восприятие проблемы, и, как следствие, изменяется к лучшему качество жизни.


Высокая психотерапевтическая эффективность метода связана с тем, что фокусирование:

- приводит к реально прочувствованному, а не надуманному (!) пониманию сути проблемы и далее к ее прочувствованному решению;

- сопровождается снятием психического и физического напряжения непосредственно в процессе фокусирования;

- минимизирует расходы и время, затрачиваемые на «пустые дискуссии»;

- позволяет достичь максимальной близости в контакте с собой при минимальном навязывании со стороны психотерапевта;

- применимо не только для решения личностных проблем, но и в сфере творческой деятельности.


Результат:

- снятие психологического и физического напряжения, улучшение общего самочувствия, изменение мироощущения;

- изменение восприятия тревожащей проблемы, вопроса, ситуации;

- облегчение тревожных, депрессивных, психосоматических симптомов и состояний;

- повышение качества жизни, осознанности и стрессоустойчивости;

- личностные изменения, приводящие к улучшению качества жизни;

- развитие навыка саморегуляции и cамофокусирования и т.д.


Кому подходит метод?

- Любому желающему (за исключением состояния острого кризиса).

- Психологам и психотерапевтам, планирующим использовать фокусинг в своей практике.

Опубликовано в повышение квалификации

Приглашаем на открытые лекции руководителей образовательных программ

факультета "Консультативная и клиническая психология"

 

 

"Как научиться психотерапии?"

(лекция-беседа)

24 мая 2016г. в 19:30


Ведущие:

vasilukfe


fillippovaev


Василюк Федор Ефимович,

д.псх.н., заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии;


 




Филиппова Елена Валентиновна,

к.псх.н., заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии.

 

 

* Почему люди выбирают профессию врача или бизнесмена кажется понятным. Но кто и зачем выбирает профессию психотерапевта ?

* Какие мотивы и ценности движут этими людьми? Разбираться в хитросплетениях чужой души, помочь преодолеть кризис, справиться с одиночеством, пережить горе – почему это оказывается для кого-то вызовом и призванием?

* Какие выборы стоят перед будущим психологом-консультантом? Помогать детям или взрослым, топ-менеджерам или безработным? Индивидуальная работа, тихий кабинет с приглушенным светом, или яркая, громогласная сцена групповой психотерапии?  Какими качествами должен обладать (или развить в себе) психотерапевт, работающий с детьми?

* Связаны ли личные качества психотерапевта с подходом, в котором он работает?

* Что входит в подготовку психотерапевта? Что должен знать и уметь профессиональный психотерапевт?

* Где лучше всего учиться психотерапии и психологическому консультированию?

* А остальные вопросы вы сможете задать Федору Ефимовичу Василюку, заведующему кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии, и Елене Валентиновне Филипповой, заведующей кафедрой детской и семейной психотерапии на лекции – «Открытая лекция: как научиться психотерапии?»

 

 

Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская). Аудитория 412.

 

 

"Психическое здоровье человека в XXI веке: задачи клинической психологии"

31 мая 2016г. в 19:00


holmogorova2


Ведущая:



Холмогорова Алла Борисовна,

д.псх.н., заведующая кафедрой клинической психологии и психотерапии.

 

 

 

 

 

 

 

 

* Каковы основные задачи и тенденции развития клинической психологии на современном этапе?

* Каковы новые факторы риска для психического здоровья населения, связанные с появлением информационного общества?

* Какие существуют масштабные мультицентровые исследования рисков чрезмерного использования интернета для детей и подростков, в том числе в аспекте пропаганды нездоровых стандартов поведения и внешнего вида?

* Какие новые и оригинальные исследования по данной тематике проводятся на кафедре клинической психологии  и психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ?

 

Место проведения лекции: ул.Сретенка, д.29 (м.Сухаревская). Аудитория 414.




Для пропуска в здание необходимо иметь при себе паспорт (или удостоверение сотрудника или студента МГППУ).


В рамках лекций слушатели смогут задать интересующие их вопросы ведущим.

Не упустите шанс послушать лекции ведущих преподавателей факультета и пообщаться с ними!

 

 

Опубликовано в архив новостей
Страница 1 из 2

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation B_2018a

 

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-51-18

+7 (499) 975-51-32

 povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-51-18

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner art2goda

 

banner kouching