повышение квалификации (17)

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ГРУППЕ


Программа знакомит слушателей с групповой терапией как инструментом работы с конкретной психологической проблематикой.

Предназначена для психологов, интересующихся групповой терапией, ее возможностями и ограничениями.


Содержание программы


Программа состоит из двух блоков.


Первый блок лекционно-практический. Здесь происходит ориентирование слушателей в терапевтических возможностях группы для разных типов проблем, а также в возможностях разных видов терапевтических групп для того или иного спектра психологической проблематики. Слушатели получают представление о том, что в группе работает на терапевтические изменения участников, но и каковы ограничения для работы в терапевтической группе. Основой для формирования таких представлений служат случаи работы терапевтической группы.


Второй блок – тематическая терапевтическая группа, работа в которой происходит в направлении конкретной проблематики (например, работа с трудностями в установлении близких отношений). Слушатели из позиции участников получают представление о том, как происходит работа с заявленной проблематикой в терапевтической группе, какова роль группы и какова роль ведущего в трансформации конкретных психологических проблем. Завершающим этапом такой работы является совместный с ведущим анализ изменений заявленной проблематики в групповом терапевтическом процессе.


anmolostova

Автор и ведущий программы


Молостова Анна Николаевна

Доцент кафедры Индивидуальной и групповой психотерапии, кандидат психологических наук, дипломированный групповой психотерапевт (Литва), член Восточно-европейской ассоциации экзистенциальной психотерапии








Продолжительность – 42 часа (октябрь-ноябрь).

Стоимость обучения – 14200 руб. (возможна помесячная рассрочка оплаты).


Для участия в программе необходимо подать заявку и пройти собеседование.


Контакты:

тел. 89032209060

e-mail. Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

big button

psichodiagnosticaПсихологическая диагностика характера в консультировании и работе с персоналом

Программа повышения квалификации


Программа направлена на освоение актуальных знаний по клинической характерологии и на развитие практических умений в сфере диагностики характера.


Несмотря на то, что современные специалисты-психологи и сотрудники социальных центров знакомы с базовым курсом психодиагностики, они нередко сталкиваются со сложными случаями, в которых им необходима супервизия. Не только начинающий, но и опытный специалист может оказаться в затруднении: полученные им диагностические данные не позволяют построить адекватный прогноз или явно противоречат словам или истории жизни клиента. Предлагаемый курс не только включает в себя супервизию таких случаев, но и призван продемонстрировать истоки ошибочных диагностических заключений, а также наметить возможности преодоления трудностей в анализе диагностического материала. Участникам будут представлены уточненные данные о современных нормативных показателях, они примут участие в обсуждении методов коррекции исходной диагностической гипотезы, в супервизии трудных случаев, познакомятся с возможностями аутосупервизии диагностических случаев.


Практические занятия курса построены в виде профессионального диалога между двумя психологами-экспертами (Кортнева Ю.В., Сороков Д.Г.), разработчиками современных диагностических методик.


Значительная часть встреч проводится в форме мастер-классов, позволяющих участникам программы освоить технические приемы проведения диагностических методик, обработки их результатов, а также разные жанры представления диагностических интерпретаций в контексте их применения в практике практического психолога, специалиста помогающих профессий (жанр «Заключение для коллег»), психолога-консультанта, специалистов по коучингу (жанр «Заключение для клиента») и подбору персонала (жанр «Заключение для заказчика»).


Данная программа повышения квалификации представляет собой первый модуль разрабатываемой на кафедре индивидуальной и групповой психотерапии МГППУ программы профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика в консультативной работе и работе с персоналом».


Цели программы:

- ознакомление с основными подходами в современной клинической характерологии;

- углубленное изучение диагностических методик, направленных на изучение характера (модифицированного опросника А.Е.Личко ПДО-ЛА, модифицированной методики К.Леонгарда и Г.Шмишека, характерологического опросника М.Е.Бурно);

- рассмотрение методов проверки валидности диагностического заключения при помощи иных данных и подходов – анализа анамнеза, данных беседы, рисуночных методик, психотехнических приемов.


Полученные знания и навыки могут быть востребованы специалистами, использующими диагностические инструменты для построения прогнозов в консультативной и психотерапевтической работе, в коучинге и профессиональном подборе сотрудников, в медицинской и педагогической практике.


Существенные инновационные особенности реализации программы:

* в рамках программы участники не просто знакомятся с возможностями диагностических методик, но и получают навыки проверки диагностических заключений, супервизии диагностических случаев;

* слушателям будут представлены как классические схемы интерпретаций, так и современные разработки – опубликованные или находящиеся на завершающих этапах апробации;

* освоение диагностических умений происходит на материале самостоятельно собранных материалов, в групповой работе. Диалогический контекст обсуждения обеспечивается присутствием на каждом мастер-классе двух преподавателей, представляющих результаты не в форме итогового заключения, а открыто обсуждающих материал с позиций различных диагностических гипотез;

* помимо теоретических и практических знаний участники программы получат богатый личный опыт и смогут проанализировать профессиональные трудности, возникающие у них в диагностической работе, а также выявить новые возможности профессионального роста в области психодиагностики, психологического консультирования и коучинга.


Преподаватели:

Юлия Вячеславовна Кортнева, кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ

Дмитрий Георгиевич Сороков, кандидат психологических наук , профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ


Продолжительность программы: 120 ак.ч.

Период проведения: уточняется.

Режим занятий: будние дни 18:30-21:30.

Стоимость обучения: 30000р. (возможна помесячная рассрочка - 10000р. в месяц)

Место проведения занятий: ул.Спасский тупик, д.6, стр.1

По окончании обучения участники получают: Удостоверение о повышении квалификации.


Контакты:

Евгения Владимировна Ассман

8-985-110-49-32 (пн.-ср. 11:00-19:00)

8 (499) 975-51-32, 8 (499) 975-51-18

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

big button

fokusirovanie 1

ФОКУСИРОВАНИЕ: МЕТОД РАБОТЫ С ПЕРЕЖИВАНИЕМ

Программа повышения квалификации






Программа адресована психологам и специалистам смежных «помогающих» профессий (работники соц.сферы, врачи, преподаватели).


Цель программы - изучение основных принципов действия фокусирования и овладение ими как средством сопровождения фокусирования и\или само-фокусирования; получение навыков работы с переживанием применительно к психотерапевтической практике.


Продолжительность: программа состоит из трех последовательных блоков, продолжительностью по 20 ак.часов каждый.Общий объем программы – 60 ак.часов. Занятия последовательно проходят в один из уикендов каждого месяца (пт, сб, вс).


Размер группы: до 12 человек

Период проведения программы уточняется.


Краткое содержание курса:

- Юджин Джендлин и история развития фокусирования. Фокусирование как самостоятельное направление психотерапии (FOC). Современные направления и представители экспириентальной психотерапии. Роджерс и Дженждлин. Глубинное слушание. Место фокусирования в современной клиент-центрированной психотерапии.

- Философия фокусирования. Связь тела и разума. Имплицитное и эксплицитное. Felt sense (осязаемое чувство) как особый вид «телесного сознания». Контакт на уровне телесного переживания и проблема его интеллектуальной обработки. Психотерапевтические изменения как микро-сдвиги в работе переживания. Значение фокусирования для понимания задач психотерапии.

- Понятийный язык фокусирования и основные понятия: Felt Sense (осязаемое переживание); Felt Shift (сдвиг переживания); Carrying forward (продвижение вперед); Символизация переживания и ее модальности; Связанное со структурой переживание.

- Связанное со структурой переживание и психологические нарушения.

- Работа с разными видами модальности символизации осязаемого переживания: воображение, когнитивная сфера, ощущения и эмоции.

- Шаги фокусирования. Расчистка пространства, сопровождение фокусирования. Основные проблемы, возникающие в процессе фокусирования.

- Различные способы «входа фокусирования» в психотерапевтическом сеттинге. Виды психотерапевтических интервенций, помогающих подтолкнуть к фокусированию в клиент-центрированном сеттинге.


Преподаватели:

Некрылова Наталья, руководитель и тренер праксиологии программы «Клиент-центрированная психотерапия», клиент-центрированный психотерапевт, супевизор. Преподаватель курса "Фокусирование: метод работы с переживанием" в рамках профессионального тренинга, автор фокусинг-семрнаров. Фокусирование является сквозным принципом моей психотерапевтической практики. Собственная подготовка в области фокусирования была получена у ведущих австрийских специалистов, в числе которых Лора Корбей (прямая ученица Джендлина, куратор фокусирования в Австрии), Астрид Недерер, Вольфганг Кайль и другие психотерапевты и тренеры ÖGWG.

Алексеев Сергей, клиент-центрированный психотерапевт, супервизор, тренер праксиологии программы «Клиент-центрированная психотерапия».


Стоимость обучения за весь курс: 31500р. Оплата производится по отдельности за каждый из 3-х уикендов: по 10500р. за каждый уикенд.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.


Контакты:

Некрылова Наталья

+7 (903) 258-82-08

Ассман Евгения Владимировна

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32,

+7 (985) 110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

big button


Краткое описание метода фокусирования.


Что такое фокусирование?

Это прогрессивное психотерапевтическое направление (разработанное Юджином Джендлиным, работавшим в сотрудничестве с К.Роджерсом в Чикагском Университете) и одновременно сильный метод работы с переживанием, восстанавливающий связь тела и разума. Метод получил широкое признание в научных кругах и за тридцать с лишним лет превратился в отдельное психотерапевтическое направление. Для современных клиент-центрированных психотерапевтов фокусирование является сквозным принципом психотерапевтической работы. Однако фокусинг может осуществляться и в виде отдельных сессий, направленных на получение опыта и навыков фокусирования.


Основной принцип действия фокусирования

Фокусирование основано на точном восприятии себя непосредственно в текущем моменте: Вместо рационализированных рассуждений о проблеме, фокусинг направляет внимание на то, как проблема воспринимается на глубинном уровне, в теле. Без оценок, без спешки, аккуратно и бережно.

Это способ восстановления врожденной связи с собственной системой внутренней навигации, где суть заключается в распознавании появляющегося изначально в теле внутреннего резонанса проблемы или беспокоящего вопроса. На языке фокусирования этот резонанс называется "felt sense" или "осязаемое чувство" - мутные, трудно поддающиеся описанию словами ощущения, рождающиеся в теле (топографически чаще всего это область груди, живота). Это своего рода «zip файл», мгновенно выдаваемый организмом ответ про то, что в действительности с вами происходит.

Эти телесные сигналы могут показаться совсем слабыми и потому восприняться как несущественные, однако опыт клинических исследований показывает, что именно в контакте с этим телесным уровнем переживаний происходят реальные психотерапевтические изменения: снимается физиологическое и психическое напряжение, меняется мироощущение, восприятие проблемы, и, как следствие, изменяется к лучшему качество жизни.


Высокая психотерапевтическая эффективность метода связана с тем, что фокусирование:

- приводит к реально прочувствованному, а не надуманному (!) пониманию сути проблемы и далее к ее прочувствованному решению;

- сопровождается снятием психического и физического напряжения непосредственно в процессе фокусирования;

- минимизирует расходы и время, затрачиваемые на «пустые дискуссии»;

- позволяет достичь максимальной близости в контакте с собой при минимальном навязывании со стороны психотерапевта;

- применимо не только для решения личностных проблем, но и в сфере творческой деятельности.


Результат:

- снятие психологического и физического напряжения, улучшение общего самочувствия, изменение мироощущения;

- изменение восприятия тревожащей проблемы, вопроса, ситуации;

- облегчение тревожных, депрессивных, психосоматических симптомов и состояний;

- повышение качества жизни, осознанности и стрессоустойчивости;

- личностные изменения, приводящие к улучшению качества жизни;

- развитие навыка саморегуляции и cамофокусирования и т.д.


Кому подходит метод?

- Любому желающему (за исключением состояния острого кризиса, в которых фокусинг не рекомендован).

- Психологам и психотерапевтам, планирующим использовать фокусинг в своей практике.

Шахматы для общего развития: рефлексивно-деятельностный подход

Программа повышения квалификации


Учебная программа знакомит слушателей с инновационной методикой обучения шахматам в целях общего развития детей, начиная с возраста 7-8 лет. Направленность программы на общее развитие означает, что обучение игре в шахматы не является главной целью программы. Стержневой идеей является развитие способности действовать в уме, которое возникает и совершенствуется в процессе освоения шахматного материала – ориентировки в поле шахматной доски, формирования умения видеть линии ходов фигур, сложные конфигурации полей, умения запоминать позицию из любого количества фигур и мысленно делать шахматный ход. Обучение шахматам начинается с простейших заданий, доступных даже детям с нарушениями когнитивных функций. Финальные задания программы (решение задач повышенной сложности на мат в 2 хода) вызывают затруднения даже у опытных шахматистов. Учебная программа для детей рассчитана на 1 год. В помощь учителям, которые примут решение вести занятия по методике «Шахматы для общего развития» предоставляется возможность приобрести методические материалы: «К развитию через шахматы: рефлексивно-деятельностный подход» (книга 1), «Шахматы для общего развития: методика первого года обучения (книга 2) и «Рабочая тетрадь для занятий шахматами» (для учеников и учителей). Также слушатели получат свободный доступ к программе компьютерной поддержки учебного процесса, где они смогут зарегистрироваться как учителя с правом регистрировать любое количество учеников, с которыми будут вести занятия.


Разработка методики осуществлялась в течение 12 лет. Многие дети, обучавшиеся по ней во 2-4 классах к настоящему времени успешно закончили среднюю школу, многие поступили в высшие учебные заведения, несмотря на то, что в средней и старшей школе начатая в младших классах работа далее не поддерживалась. Есть положительный опыт работы с учащимися коррекционных классов, с задержкой психического развития, детей-сирот и даже детей с умственной отсталостью.


В разработке и реализации замысла проекта «Шахматы для общего развития» участвовали специалисты-психологи из МГППУ, шахматисты, учителя начальных классов. Теоретической основой программы является культурно-историческая психология (Л.С.Выготский) и разрабатываемое в ее рамках направление, получившее название «рефлексивно-деятельностный подход к оказанию помощи в преодолении учебных трудностей» - помощи, способствующей общему развитию.


Преподаватели программы:

Зарецкий Виктор Кириллович - кандидат психологических наук, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета "Консультативная и клиническая психология" МГППУ, создатель методики "Шахматы для общего развития".

Черныш Алексей - программист, психолог, создатель сайта и электронной версии программы "Шахматы для общего развития".


Для кого предназначена программа:

Программа предназначена для учителей начальной и средней школы, педагогов-психологов, психологов-консультантов, социальных работников, а также специалистов, занимающихся коррекцией нарушений развития.


Объем программы: 72 ак.ч.

Период проведения: уточняется.

Место проведения занятий: Спасский тупик, д. 6, стр.1 (15 минут от м.Сухаревская, 10 минут от м.Комсомольская)

Условия приема: заполнение анкеты

anketa1

Стоимость обучения: 14500 р. (возможна помесячная рассрочка).

По окончании обучения выдается свидетельство о повышении квалификации.


Контакты:

Ассман Евгения Владимировна

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32,

+7 (985) 110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

big button

КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

(программа профессиональной переподготовки в соответствии с образовательным стандартом по специальности 37.05.01 "Клиническая психология")


Факультет "Консультативная и клиническая психология" приглашает лиц с высшим психологическим, психолого-педагогическим, дефектологическим образованием, желающим повысить свою профессиональную квалификацию, на программу профессиональной переподготовки "Клиническая психология".


Преимущества программы:

Факультет консультативной и клинической психологии МГППУ (ранее – Факультет психологического консультирования) ведет подготовку по специальности «Клиническая психология» с 1998 года. Преподавателями факультета являются ведущие отечественные психологи, имеющие большой опыт практической работы, проводящие серьезные научные исследования.


У факультета прочные многолетние связи с целым рядом учреждений г.Москвы, оказывающих профессиональную психологическую помощь, с ведущими клиниками и научно-исследовательских институтами. Это обеспечивает глубокое усвоение дисциплин специализации и качественное прохождение клинических и супервизорских практик слушателями. Специфика программы определяется также наличием модулей: «Психотерапия и психологическое консультирование» и «Клиническая психология и психотерапия расстройств зависимости».


Практические занятия проходят на базах:

  • * ФГБУ МНИИ психиатрии Минздрава РФ
  • * ГУ Психиатрическая больница №13 МЗ РФ
  • * ФГБУ Национальный научный центр наркологии МЗ РФ
  • * ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "На Снежной" СОУО
  • * ГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Рублево" ЗОУО
  • * ГКУ "Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков" МЗ РФ

и другие.


По окончании обучения выпускники получают диплом МГППУ о профессиональной переподготовке государственного образца, удостоверяющий право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере клинической психологии, соответствующий специальности 37.05.01 "Клиническая психология".


Цель программы - подготовка специалистов в области клинической психологии, владеющих знаниями и навыками, необходимыми для работы в практической воспитательной, образовательной и медицинской сферах, а также учреждениях социальной защиты населения. Обучение дает возможность решения профессиональных задач:

- диагностика нарушений психической деятельности пациентов с широким спектром психических расстройств и наркологических заболеваний;

- психотерапия и психологическое сопровождение таких пациентов в медицинских и социальных учреждениях;

- консультирование пациентов и их родственников;

- психотерапия и реабилитация пациентов с широким спектром психических расстройств и наркологических заболеваний.


Программа подготовки клинических психологов в МГППУ построена в соответствии с современными стандартами обучения, утвержденными в Министерстве образования России, с необходимой теоретической и практической подготовкой. Успешное завершение обучения по данной программе переподготовки делает выпускников программы конкурентноспособными по отношению к выпускникам очной формы обучения по специальности «Клиническая психология».


Преподаватели.

Обучение проводят ведущие преподаватели кафедр

- «Клиническая психология и психотерапия»,

- «Индивидуальная и групповая психотерапия»,

- «Детская и семейная психотерапия»

факультета Консультативной и клинической психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».


Продолжительность программы: 1,5 года (3 семестра). Объем программы – 1900 ак.ч. (716 часов очно).

Начало занятий: январь 2018 г. (идет набор!)

Время занятий: понедельник, среда, пятница с 18:30 до 21:30. Посещение баз практик может проходить в утренние часы в заранее оговоренный день.

Место проведения занятий: ул.Спасский тупик, д.6, стр.1


NEW!! Примерный учебный план и содержание программы профессиональной переподготовки "Клиническая психология"


Обучение платное: 70000р. в семестр (возможна рассрочка - 14000р. в месяц)

Условия приема: заполнение анкеты, очное собеседование (в период с конца сентября по декабрь).

anketa1


Подробная информация и запись:

Евгения Владимировна Ассман

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32

8-985-110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


big button


 

ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 


Цель программы – формирование эффективного родительства. Основная задача – дать родителям представление об особенностях детских возрастов (от раннего детства до старшего подросткового возраста), о проблемах, типичных для каждого возраста, о факторах риска и ресурсах ребенка. Программа призвана помочь родителям справляться с критическими ситуациями, которые возникают в жизни ребенка и семьи. Однако она ориентирована не только на помощь родителям в их взаимодействии с детьми, но и на профилактику трудных ситуаций, на формирование ответственного родительства.

 

 

Программа структурирована по возрастному принципу и состоит из 5 блоков (каждый блок по 18 часов):

1 блок: возрастная периодизация развития, проблемы возраста в их преломлении в различных социальных ситуациях – семья, школа, сверстники

2 блок: психология раннего возраста (0-3),

3 блок: психология дошкольника (4-6)

4 блок: психология школьника (7-11),

5 блок: психология подростка.

 

Руководитель программыЕ.В.Филиппова, к.псх.н., зав.кафедрой детской и семейной психотерапии.
Преподаватели программы

Филиппова Е.В., к.псх.н., заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии

 

Булыгина М.В., к.псх.н., доцент кафедры детской и семейной психотерапии

Эльконинова Л.И., к.псх.н., доцент кафедры возрастной психологии факультета "Психология образования"

Антонова А.В., педагог-психолог ГБОУ Школа №1454 "Центр образования Тимирязевский", выпускница докторантуры Римского университета La Sapienza, обладатель степени PhD.

Зарецкий Ю.В., к.псх.н., доцент кафедры клинической психологии и психотерапии

Зарецкая Н.П.


Начало занятий: по набору.
Объем программы: 90 ак.часов.
Обучение платное.
Условия приема: собеседование.

По окончании обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.

 

Подробная информация и запись:

 

 

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32

8 (985) 110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

Ассман Евгения Владимировна

 

big button

ГРУППОВАЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА


Двухуровневая программа подготовки специалистов в области ведения терапевтических групп. Предназначена для психологов, планирующих начать работу в формате терапевтической группы


Первый уровень подготовки «Функционирование терапевтической группы и динамика терапевтических изменений ее участников»


Терапевтическая группа – сложный многоуровневый и многофункциональный организм. Понимание того, как устроена терапевтическая группа, какие механизмы способствуют терапевтическим изменениям ее участников - основа работы группового терапевта.


Первый уровень обучения содержит 2 блока.

1. Теоретический, цель которого - создать у слушателей полное структурированное представление о групповой работе, о существующих формах и направлениях терапевтических групп, о процессах, которые происходят в группе и о связи развития группы с терапевтическими изменениями участников.

2. Практический, в котором моделируется работа группы с последующим анализом терапевтического процесса. Слушатели учатся производить рефлексию происходящего в группе на трех уровнях: уровне индивидуальных изменений участников, уровне отношений в группе, уровне общегруппового развития.


Продолжительность первого уровня – 72 часа (ноябрь - январь).

Стоимость обучения – 25200 руб. (возможна помесячная рассрочка оплаты).


Второй уровень подготовки «Управление терапевтической группой»


Существуют общие закономерности работы группы, которыми управляет терапевт. Одна из них - продвижение группы зависит от возможностей самого слабого участника. Другая – терапевтическая работа начинается с первым появлением негативных чувств. Существуют и другие закономерности. В то же время группа – непредсказуемый организм, жизнь которого зависит от действий терапевта. Умение работать с тем, что закономерно и тем, что непредсказуемо – искусство управления группой.


Второй уровень обучения содержит 2 блока

1. Теоретический, цель которого – знакомство с задачами и навыками работы группового терапевта, с требованиями к личности ведущего, со стилями ведения группы, с трудностями, возникающими в групповом процессе.

2. Практический, в котором участники работают с терапевтической группой под наблюдением супервизоров. Результатом обучения является представление слушателя о собственных возможностях, об индивидуальном стиле ведения группы, о навыках достаточных и необходимых для работы с групповым терапевтическим процессом.


Продолжительность второго уровня - 168 часов (февраль – сентябрь 2018 г.).

Стоимость обучения – 58800 руб. (возможна помесячная рассрочка оплаты).


По окончании обучения участники получают удостоверение государственного образца о повышении квалификации.


Подробнее о программе и сроках ее проведения можно узнать здесь.


Ведущие

anmolostovaАнна Николаевна Молостова, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии, кандидат психологических наук, дипломированный групповой психотерапевт (Литва), член Восточно-Европейской Ассоциации экзистенциальной психотерапии






shermazanyanlg


Лилит Гамлетовна Шермазанян, старший преподаватель кафедры индивидуальной и групповой психотерапии, преподаватель и супервизор Ассоциации понимающей психотерапии, дипломированный групповой психотерапевт (Литва)







Для участия в программе необходимо подать заявку и пройти собеседование.


Контакты:

тел. 89032209060, 89175188834

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


подать заявку

ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

(базовый и продвинутый курсы)


Программа предназначена для слушателей, не имеющих базового психологического образования и желающих получить подготовку по психологии, позволяющую им чувствовать себя уверенно среди специалистов этого профиля при дальнейшем обучении на программах магистерского цикла. Все поступавшие в магистратуру летом 2017г. успешно справились со вступительными испытаниями. С отзывами слушателей Вы можете познакомиться во вложении.


В программу включены курсы, являющиеся аналогом дисциплин программы бакалавриата «Психология». Содержание каждой дисциплины определялось преподавателями, которые читают данные курсы на первом и втором высшем образовании.


Продолжительность курса:

Базовый курс: октябрь — декабрь 2017г.

Продвинутый курс: январь - май 2018 г.

Занятия проходят по вт., чет 18.30-21.30, сб. 10.00-15.00 на адресу Спасский тупик, д.6, стр1. и ул.Сретенка, д.29.


Объем программы - 400 ак.часов:

Базовый курс: 164 ак.ч.

Продвинутый курс: 244 ак.ч.


Период приема документов: сентябрь 2017г.

Начало занятий: 10 октября 2017г.


Дисциплины программы:


1 этап обучения - базовый курс:

- Общая психология - доцент Корнева Е.Н.

- История психологии - старший преподаватель Ассман Е.В.

- Возрастная психология - доцент Булыгина М.В.

2 этап обучения - продвинутый курс:

- Психосоматика - профессор Рычкова О.В.

- Консультативная психология - доцент Архангельская В.В., старший преподаватель Мазаева Е.С.

- Психодиагностика - доцент Кортнева Ю.В.

- Клиническая психология - доцент Пуговкина О.Д.

- Социальная психология - профессор Лавринович Е.В.

- Экспериментальная психология - доцент Кортнева Ю.В.


Итоговые документы: удостоверения о повышении квалификации за каждый этап обучения ("Основы психологических знаний для специалистов социальной сферы (базовый курс)", "Основы психологических знаний для специалистов социальной сферы (продвинутый курс)"). Возможно прохождение одного из этапов или последовательно обоих.


Стоимость:

- базовый курс - 38.400р. (помесячная рассрочка 12800р.),

- продвинутый курс - 51.600р. (помесячная рассрочка - 10320р.)


Для оформления на программу необходимо:

- приехать в отдел программ повышения квалификации факультета "Консультативная и клиническая психология" (адрес - ул.Спасский тупик, д.6, стр.1, каб.407)

- заполнить договор, заявление и согласие на обработку персональных данных

- иметь при себе паспорт, диплом и 2 фото 3х4


Контакты:

Ассман Евгения Владимировна

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32,

(985)110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

подать заявку

magistr.class

Понедельник, 09 Декабрь 2013 14:31

Клиент-центрированная психотерапия

Автор

КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

Программа профессиональной переподготовки


Цель программы – подготовка клиент-центрированных психотерапевтов через освоение принципов действия подхода как знаний, профессиональных навыков и личностных установок клиент-центрированного психотерапевта.


Основные принципы обучения

Обучение базируется на опыте самопознания и связанных с ним личностных изменений, имеющих непосредственное значение для самого участника и составляющих основу профессионализма будущего клиент-центрированного психотерапевта. Учебный курс обеспечивает изучение теоретических и праксиологических основ клиент-центрированной психотерапии, а также мониторинг практической работы участников (супервизия).


Преподаватели программы

Клиент-центрированные психотерапевты, обучающие тренеры в области клиент-центрированной психотерапии


Организация обучения


Обучение в закрытой учебной группе (12–16 чел.), продолжительностью 3,5 года (всего 31 блок занятий, 2 скрининга, всего 722 ак.часа). Блоки занятий продолжительностью по 20-26 часов каждый, проходят один week-end (пт., сб. и вс.) ежемесячно.


На протяжении всего периода обучения учащимися выполняются необходимые для подготовки требования по объему индивидуальной учебной терапии (100 час.), практической работы и супервизии.


Обучение в закрытой учебной группе включает:

1. Теорию и праксиологию клиент-центрированной психотерапии (более 420 час.);

2. Самопознание в учебной группе (более 200 час.);

3. Супервизия в рамках закрытой учебной группы (более 80 час.).


Для кого

Программа предназначена для лиц старше 24 лет, имеющих высшее психологическое образование, высшее образование по смежным специальностям (педагогика, медицина, социология).


Вступительное испытание

Ознакомительное собеседование с преподавателем, прохождение курса "Психотерапевтическая пропедевтика".


Документ по окончании обучения

Диплом МГППУ о профессиональной переподготовке по направлению «Клиент-центрированная психотерапия»


Обучение платное.


Запись на собеседование и подробная информация

8 (903) 258-82-08 (Некрылова Наталья, руководитель программы)

8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32, (985)110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00) (факультет консультативной и клинической психологии МГППУ)

e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

подать заявку

«КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ»

супервизорский практикум А.Б. Холмогоровой и Н.Г. Гаранян


Когнитивная психотерапия – научно-обоснованный и высокоэффективный подход к лечению депрессивных и тревожных расстройств, рост которых эпидемиологические исследования фиксируют во всем мире. В зарубежных странах с развитой службой психического здоровья когнитивная психотерапия является обязательной в подготовке психологов различного профиля. В России постепенно растет количество специалистов, использующих когнитивную психотерапию в своей повседневной практической работе. При этом углубленной программы обучения когнитивной психотерапии нет ни в одном российском государственном ВУЗе. Этот важный пробел в подготовке отечественных психологов компенсирует эта программа.


Для кого:

для специалистов, ведущих консультативную деятельность, и использующих в работе принципы когнитивной психотерапии.

Ведущие программы:

дипломированные специалисты в области когнитивно-бихевиоральной психотерапии, преподаватели кафедры клинической психологии и психотерапии д.п.н., профессор А.Б. Холмогорова, д.п.н., профессор Н.Г. Гаранян.


Программа направлена на формирование и развитие навыков диагностики и психотерапии эпидемиологически значимых расстройств (депрессивных, тревожных, личностных) разного возраста.


Основные разделы:

- когнитивная психотерапия депрессивных расстройств;

- когнитивная психотерапия тревожных расстройств;

- когнитивная психотерапия личностных расстройств

- КБТ эмоциональных расстройств детского и подросткового возраста.


Задачи программы:

1. Формирование представлений о диагностических критериях депрессивных, тревожных и личностных расстройствах в современных классификационных системах.

2. Расширение знаний о культуральных, интерперсональных, семейных, когнитивных и поведенческих факторах эмоциональных и личностных расстройств.

3. Знакомство с базовыми теориями и принципами когнитивно-бихевиоральной терапии эмоциональных и личностных расстройств.

4. Усвоение навыков психодиагностики депрессивных, тревожных и личностных расстройств с помощью интервью и психометрических методик.

5. Усвоение навыков описания клинических случаев в терминах когнитивно-бихевиорального подхода (составления «когнитивной концептуализации случая» c помощью диаграммы).

6. Усвоение навыков планирования психотерапевтических мероприятий с пациентами (разрабатка стратегии вмешательства).

7. Усвоение навыков психообразовательной работы с пациентами, страдающими депрессивными или тревожными расстройствами.

8. Усвоение навыков психотерапевтической работы с дисфункциональными мыслительными процессами (методов выявления, оценки и совладания с негативными автоматическими мыслями).

9. Усвоение навыков психотерапевтической работы с дисфункциональными когнитивными схемами (методов выявления, оценки и модификации дезадаптивных убеждений).

10. Усвоение навыков диагностики дисфункциональных поведенческих паттернов, сопряженных с манифестацией и хронификацией депрессивных и тревожных расстройств, и методов их изменения.

11. Усвоение навыков психотерапевтической работы с трудными случаями – резистентными к лечению депрессивными и тревожными расстройствами, личностными расстройствами.

12. Усвоение навыков психотерапевтической работы с пациентами детского и подросткового возраста.


Продолжительность программы – 200 ак.часов.

Время занятий – 2 раза/месяц, по вторникам с 18:00 до 21:00.


Следующий набор: январь 2019г.

Длительность программы: 2 года (4 семестра).


Документ: По окончании обучения участники получают удостоверение о повышении квалификации.


Подробная информация и запись:

Ассман Евгения Владимировна

Телефон: 8 (499) 975-51-18, 8 (499) 975-51-32,

+7 (985) 110-49-32 (пн.- ср. с 11:00 до 19:00)
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

big button

Страница 1 из 2

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Второе высшее - деканат

+7 (499) 975-51-18

+7 (499) 975-51-32

 povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (499) 975-51-18

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)


banner psichodiagnostika


banner OPZ_baz