Тематики курсовых и выпускных квалификационных работ для студентов,

обучающихся по направлению 37.03.01 "Психология"

(направленность программы - "Психологическое консультирование")

на 2019-2020 уч.г.

ФИО научного руководителя Тема Курс

Image00009Архангельская Виктория Викторовна

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Экзистенциальная психотерапия (обзор направлений)

2

Психологические аспекты одиночества: обзор исследований

Кризисы развития личности у взрослых

Психологические аспекты одиночества. Эмпирическое исследование

3,4

Кризисы развития личности у взрослых. Эмпирическое исследование

busyginanБусыгина Наталия Петровна

к.п.н, доцент кафедры ИГП

"Поворот к языку" и развитие в психологии методов дискурсивного и нарративного анализа

2,3,4

Дискурс-анализ и дискурсивная психология

Нарравтивный анализ и нарративная психология

Критическая психология

Парадигма "психо-социальных исследований" (psycho-social research)

Психоанализ за пределами клиники: использование психоаналитических идей в современных научных исследованиях субъективности

Лакановский психоанализ и дискурсивные исследования субъективности

Женская субъективность: дискурсы и телесный опыт

Практики субъективации (возможные варианты тем: практики субъективации и университетское образование; практики субъективации и сфера интимных отношений; практики субъективации и психотерапия)

Психология современного искусства

gordonmm

Гордон Маргарита Михайловна

ст.преподаватель кафедры ИГП

Отношение учителей к трудностям и ошибкам (специфика, причины, влияние на взаимодействие с учащимися, на отношение к собственной деятельности, связь с профессиональным выгоранием и т.п.)

2,3

Рефлексивно-деятельностный подход к оказанию психолого-педагогической помощи в преодолении учебных трудностей и психологические аспекты других направлений педагогики сотрудничества - сопоставление по ключевыми принципам и способам их воплощения в деятельности, общность и возможности интеграции, принципиальные отличия и т.д.

Профессиональные компетенции психолога (учителя, студента), оказывающего помощь средствами рефлексивно-деятельностного подхода, их развитие в процессе обучения и деятельности

Евдокимова Наталия Сергеевна,

преподаватель кафедры ИГП

Психологические границы личности

2
Временные границы личности

Image00020Зарецкий Виктор Кириллович

к.п.н, профессор кафедры ИГП

Помощь в преодолении студентами трудностей вхождения в исследовательскую деятельность (научно-практическая)

2,3,4

Трудности вхождения студентов в исследовательскую деятельность (научно-исследовательская)

Самоопределение студентов-психологов (научно-исследовательская)

Консультативная помощь в самоопределении студентам-психологам (научно-практическая)

Индивидуальное и коллективное решение творческих задач детьми и взрослыми (тема конкретизируется) (научно-исследовательская)

Консультативная помощь в преодолении трудностей на материале решения творческих задач (научно-практическая)

Помощь в преодолении учебных трудностей, способствующая развитию: сравнительный анализ различных подходов (историко-теоретическая)

Консультативная помощь детям и подросткам в преодолении учебных трудностей средствами рефлексивно-деятельностного подхода (научно-практическая) (в том числе детям и подросткам с особенностями развития)

Анализ случая оказания консультативной помощи в преодолении учебных трудностей средствами рефлексивно-деятельностного подхода

Создание условий развития детей на занятиях по проекту "Шахматы для общего развития"

Трудности освоения рефлексивно-деятельностного подхода учителями и студентами

Когнитивные и личностные изменения студентов, осваивающих технологии психолого-педагогической помощи средствами рефлексивно-деятельностного подхода

Семейный аспект возникновения и преодоления учебных трудностей у детей

Проектная деятельность как ресурс развития детей разных возрастных групп

karyaginatdКарягина Татьяна Дмитриевна,

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Понимающая психотерапия: вопросы теории и практики; ППТ в работе с конкретными проблемами

2,3,4

Психотерапевтическая компаративистика: понимающая психотерапия в сравнении с другими подходами; специфика экспририентальной психотерапии

Эмпатия: онтогенез эмпатии, личностные факторы развития эмпатии; профессиональная эмпатия, эмпатия в помогающих профессиях, эмпатия в психотерапии

Эмпатия в семейной психотерапии, эмпатия в семье, в детско-родительских отношениях, онтогенез эмпатии

kornevaenКорнева Елена Николаевна

к.п.н, доцент кафедры ИГП

Проблема совладающего поведения личности в трудных условиях, взаимосвязь совладающего поведения с различными феноменами (личностными особенностями, степенью самоактуализации, религиозной принадлежностью и пр.)

2,3,4

Проблема эмоционального выгорания специалиста и взваимосвязь выгорания с феноменами самоактуализации, осмысленности деятельности и пр.

Исследование процесса и различных феноменов психотерапии

Исследование особенностей переживания критической ситуации (на материале дневниковых записей, эссе и пр.)

Проблема профессионального развития и профессиональной идентификации студентов-психологов, будущих психологов-практиков, слушателей курсов дополнительного образования и т.п. (в случае курсовой работы это может быть лонгитюдное исследование, проводимое на протяжении 2-3 лет, и завершающееся выпускной работой)

Исследование образа профессии у студентов и специалистов разных направлений, в т.ч. психологов-практиков и пр. (в случае курсовой работы это может быть лонгитюдное исследование, проводимое на протяжении 2-3 лет, и завершающееся выпускной работой)

Психосемантическое исследование представлений о семье, карьере и т.п.

Исследование феномена благодарности в межличностных отношениях

Image00047Кортнева Юлия Вячеславовна

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Элементы психологической диагностики в консультативной работе

2,3,4

Валидизация данных стандартизированных методик психодиагностики

Элементы консультирования в психодиагностической работе

Валидизация данных проективной диагностики

Image00079Мазаева Екатерина Сергеевна

ст.преподаватель кафедры ИГП

Эмпатия и эмоциональная компетентность в профессионализации психолога (и/или в других социономических профессиях)

2,3,4

molostovaanМолостова Анна Николаевна

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Факторы эффективности работы в проблемной ситуации (на материале решения творческих задач) 2,3,4
Психологические аспекты оказания консультативной помощи (на материале решения творческих задач)

Исследование межличностных отношений в отечественной и зарубежной психологии

Image00081Морозов Станислав Михайлович

к.п.н., профессор кафедры ИГП

Исторические корни культурно-деятельностной психологии

2,3,4

Становление отечественной психологии во второй половине XIX в. - начале XX в.

Содержание понятия "психическая энергия" в психологии XIX-XX в.в.

Проблема субъективного благополучия в современной психологии

Исследования познавательных процессов в психологии XX в.

sidorovavСидорова Варвара Владимировна,

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Культур-ориентированные формы психотерапии (на примере найкан-психотерапии)

4
Формы психотерапи, основанные на искусстве: разнообразие направлений
Арт-терапия применительно к различным категориям клиентов и группам (в работе с женской проблематикой, в работе с подростками, в работе с беженцами, в работе с детьми и т.д.)
Терапия искусствами и арт-терапия как практики профилактики профессионального выгорания
Анализ культуры работы сознания (на примере конкретной культуры)
Терапия искусствами в работе с сообществами
Механизмы терапевтического взаимодействия в арт-терапии
Терапия искусствами и исследования сознания
Работа с глной в арт-терапии
Кросс-культурные методы исследования сознания
Терапия искусствами: направления, теория и практика
Искусство и психотерапия: интермодальная терапия экспрессивными искусствами

sorokov-4Сороков Дмитрий Георгиевич

к.п.н., профессор кафедры ИГП

* Для студентов второго высшего образования выполнение курсовой работы у преподавателя возможно, начиная со 2-го года обучения

2,3

Совладающее поведение и жизнестойкость личности: феноменология и диагностика

Гендерное самосознание личности: особенности формирования, диагностика

Психологические особенности сепарации от родительской семьи

Копинг-стратегии современных пар

Механизмы психологической защиты личности: феноменология, диагностика

Психологические особенности функционирования семейной системы на разных этапах семейного цикла

Психологические особенности близких романтических отношений в паре

pyshinskaiv

Пышинска Инна Викторовна

ст.преподаватель кафедры ИГП

Психология зрелости

3,4

soslandaiСосланд Александр Иосифович,

к.п.н., доцент кафедры ИГП

Общие закономерности в развитии психотерапевтических школ

3,4
История возникновения конкретных методов, школ, направлений 2,3,4

talashta

Талаш Татьяна Андреевна

преподаватель кафедры ИГП

Темы только для студентов программы второго высшего образования по направлению "Психология"!

Профессиональная идентичность

2

Образ профессии в личностном и социокультурном контекстах

Психосемантика профессий

Image00062

Щукина Юлия Владимировна

доцент кафедры ИГП

Балинтовские группы: история и современное развитие (со знанием англ.яз.)

4

Групповые модели супервизии (со знанием англ.яз.)

Эволюционные модели супервизии (со знанием англ.яз.)

Супервизия в социальной работе (со знанием англ.яз.)

gavrilovatp

Гаврилова Татьяна Павловна

к.п.н., профессор кафедры ДСП

Реакции и переживания юношей 16-17 лет в ситуации фрустрации

2,3,4

Переживание обиды и гнева у подростков 13-14 лет

Особенности однополой и разнополой дружб в юношеском возрасте

Образ "Я" у младших школьников с трудностями в обучении

Представление о себе у студентов-психологов, ориентированных на разные виды практики

Восприятие друг друга в молодых парах, проживающих вместе

Представления об эталоне мужественности у девушек и юношей 16-17 лет

bulygina

Булыгина Мария Вячеславовна

к.п.н., доцент кафедры ДСП

Особенности общения со сверстниками в дошкольном возрасте

2

Особенности отношений с одноклассниками у детей младшего школьного возраста

Факторы возникновения тревожностей и страхов в дошкольном возрасте

Особенности проявления чувства взрослости в подростковом возрасте

Роль отношений с прародителями (бабушками, дедушками) в дошкольном/младшем школьном возрасте

Представления о себе у часто болеющих детей млдашего школьного возраста

3

Представления об отношениях с родителями у часто болеющих детей младшего школьного возраста

Детско-родительские и сиблинговые отношения в дошкольном возрасте

Детско-родительские и сиблинговые отношения в подростковом возрасте

Представления об отношениях с прародителями (бабушками, дедушками) у подростков из неполных семей

ChebotarevaEYU

Чеботарева Елена Юрьевна

к.п.н., доцент кафедры ДСП

Факторы привязанности во взрослом возрасте

3,4

Романтические отношения в подростковом возрасте

Психологическая готовность к браку

Отношение к ревности и измене на разных стадиях жизненного цикла семьи

Взаимоотношения партнеров при разных формах брачно-семейных отношений (гражданский брак, гостевой брак, гомосексуальные пары и т.д.)

Связь уровня дифференциации Я со взаимоотношениями в паре

Факторы сепарации от родительской семьи в подростковом и юношеском возрасте

Семейные отношения людей, выросших без попечения родителей

Связь сепарации от родительской семьи со взаимоотношениями в паре

Семейные отношения в межэтнических семьях

fillippovaev

Филиппова Елена Валентиновна

к.п.н., процессор кафедры ДСП

Представление об отношениях с родителями и отношение к будущему у детей и подростков

2,3,4

Представление о себе у детей, воспитывающихся в семьях различного типа (неполных семьях, переживших развод; в повторнобрачных семьях)

Представление об отце и удовлетворенность жизнью в детском и подростковом возрасте

Образ себя и отношения со сверстниками (школьный возраст)

Представление о дружбе и о друге в детском и подростковом возрасте

Отношения со сверстниками и социальный интеллект в подростковом возрасте

mavlyanovao

Коваль Оксана Владимировна

к.п.н., доцент кафедры ДСП

Особенности взаимоотношений в семьях с агрессивным ребенком (ребенок дошкольного / младшего школьного / подросткового возраста)

3,4

Взаимоотношения агрессивных подростков с сиблингами

Исследования ценностных ориентаций подростков с разными формами агрессивного поведения

2,3

Факторы, способствующие формированию доброжелательных взаимоотношений со взрослым у подростков с высоким уровнем агрессии в поведении

2,3,4

Эмоциональная компетентность у подростков с высоким уровнем агрессии

Особенности взаимоотношения родителей с детьми-спортсменами

Применение рисунка в психотерапевтической работе с детьми и поростками

3,4

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Приемная комиссия

+7 (916) 919-56-13

(пн.- пт. с 11:00 до 19:00,

только WhatsApp)

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner KP

banner EA1