ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ МГППУ

начала свою работу 20 июня

Прием документов осуществляется через

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ АБИТУРИЕНТА

Подробнее об образовательных программах факультета:

- первое высшее образование: по направлению 37.03.01 Психология и специальности 37.05.01 Клиническая психология,

- магистратура: Консультативная психология и Детская семейная психотерапия,

- второе высшее образование: по направлению 37.03.01 Психология.

Предлагаем познакомиться с презентацией нашего факультета –

вся актуальная информация о наших образовательных программах,

количество бюджетных и платных мест, стоимость обучения, этапы зачисления и т.п.

Смотреть презентацию

Информация об организации приемной кампании на 2020 год на официальном сайте МГППУ:

- правила приема

- график работы приемной комиссии и приема документов

- расписание вступительных испытаний будет размещено на официальном сайте МГППУ не позднее 15 июля 2020 года, согласно письму Минобрнауки России от 27.05.2020 № МН-3/1292 «О публикации расписаний вступительных испытаний»

- программы вступительных испытаний

ВНИМАНИЕ! Контакты приемной комиссии факультета "Консультативная и клиническая психология" на период дистанционной работы.

Вопросы, связанные с поступлением на программы первого высшего, второго высшего образования, магистратуры, вы можете задать по телефону:

+7 (916) 919-56-13 с пн. по пт. с 11:00 до 19:00 (в том числе через мессенджер WhatsApp).

Горячая линия Приемной комиссии МГППУ: +7 (495) 822-32-52 (с пн. по пт. с 10:00 до 17:00).

Будем рады видеть Вас в числе наших абитуриентов!

Мы продолжаем публиковать видеозаписи, присланные нашими выпускниками в рамках Флешмоба,

приуроченного к дате традиционной встречи выпусников факультета

Сегодня своими воспоминаниями, отзывами и пожелениями с нами поделились Анастасия Рахманина, Наталья Трифонова и Татьяна Снегирева.

Мы продолжаем публиковать видеозаписи, присланные нашими выпускниками в рамках Флешмоба,

приуроченного к дате традиционной встречи выпусников факультета

Сегодня своими воспоминаниями, отзывами и пожелениями с нами поделились Ольга Шалыгина, Елена Таккуева, Алла Акулова, Алексей Авдеев, Александра Антонова, Анастасия Сигунова и Анастасия Лазарева

7 июня 2020 года

Уважаемые абитуриенты, приглашаем вас на

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В МГППУ!

Мероприятие будет проходить в формате ОНЛАЙН

- 11:00 Выступление ответственного секретаря приемной комиссии МГППУ - актуальная информация о правилах приема и организации поступления летом 2020!

- 12:00 Презентация факультета, обзор образовательных программ факультета (первое высшее образование, магистратура, второе высшее образование), ответы на вопросы!

Регистрация на мероприятие и Программа дня открытых дверей:

http://openday.mgppu.ru/

"Эволюционный смысл эмпатии"

Руководитель магистерской программы "Консультативная психология" Татьяна Дмитриевна Карягина дала интервью порталу "Научная Россия"

Известный психолог Карл Роджерс говорил: эмпатия означает войти во внутренний мир другого человека и быть в нем как дома, не забывая об этом «как», в смысле «как будто», то есть помня, что это все-таки другой человек, а не я. В последнее время об эмпатии заговорили не только в научном сообществе, но и во всем мире. Вместе в психологом Татьяной Карягиной мы попытались разобраться, что такое эмпатия, почему о ней стали говорить всё чаще, и в чем ее эволюционный смысл?

— Что это такое эмпатия?

— До сих пор этот вопрос вызывает затруднения, если попытаться ответить кратко. Я стала заниматься исследованием эмпатии в аспирантуре под руководством известного психолога Юлии Борисовны Гиппенрейтер, автора книги «Общаться с ребенком. Как?». Тогда, как оказалось, исследования эмпатии были в упадке. А сейчас, напротив, наблюдается расцвет этих исследований. Об эмпатии заговорили не только ученые, но и все вокруг. И тем не менее до сих пор определение эмпатии вызывает сложности.

Специалисты очень по-разному это делают: кто-то настаивает на узком определении, кто-то на широком. Я предпочитаю следующее: эмпатия — это наше понимание и отклик на переживания другого человека, ориентированные на то, как сам человек чувствует, ощущает, понимает себя. То есть, это не оценка извне, а понимание как бы изнутри. Среди компонентов эмпатии: сочувствие, сопереживание, забота о чувствах другого человека.

— Почему этим понятием заинтересовались сейчас?

— Во многом это связано с развитием нейронаук. Конечно, не обошлось без конкретного события — открытия зеркальных нейронов. Они были открыты в 90-х годах прошлого века как моторные нейроны, возбуждающиеся в тот момент, когда мы видим или слышим действие другого человека. Впервые они были обнаружены у приматов, а затем и других животных. Наличие зеркальных нейронов у человека на данный момент прямо не доказано. Однако по разным косвенным признакам считается, что они есть и у нас.

Предполагалось, что именно зеркальные нейроны отвечают за эмпатию. Считалось, что когда мы видим мимику лица человека или его движения, то в нашем мозге возбуждаются те же отделы, как если бы мы двигались сами, запуская также связанную с этими движениями эмоциональную реакцию на определенном уровне. Однако сейчас исследователи призывают с осторожностью относиться к предположениям о ведущей роли именно зеркальных нейронов. Например, когда мы читаем книгу, то можем также испытывать эмпатию к вымышленным персонажам, хотя не видим их мимики или движений.

Поэтому специалисты предпочитают говорить не о зеркальных нейронах в отношении эмпатии, а о зеркальном принципе работы мозга. То есть, когда мы наблюдаем или воображаем некоторое событие, действие или поведение человека, то в нашем мозге возбуждаются те же разнообразные отделы мозга, которые возбудились бы, если мы сами испытали это состояние, воспроизвели движение или вели себя подобным образом.

— Есть ли предположения о том, для чего нам нужна эмпатия? И была ли она у наших предков?

— Конечно. Все гипотезы эволюционной значимости эмпатии связывают с повышением шансов на выживание. Почему? Когда мой сородич испуган, я не могу себе позволить тщательно анализировать его страх, поскольку это может стоить мне жизни. В мозге возникает определенная репрезентация состояния другого человека, что приводит к тому, что я моментально понимаю, что он чувствует. Причем, не в результате логических умозаключений, а именно личных переживаний. Это повышает шансы адекватно и быстро отреагировать на ситуацию. Замечательный зоопсихолог Франц де Вааль описал многочисленные примеры эмпатии у приматов и других животных. Например, проводили эксперимент, при котором крысы должны были нажимать на кнопку, которая дает им еду, но при этом бьет сородича током. Результаты показывают, что крысы отказываются нажимать на кнопку, наблюдая за страданиями другого животного. Но при этом результат сильно зависел от количества награды. Если, например, награда очень большая, то крысы перестают «сочувствовать» сородичу. Тем не менее, в отношении человека, пока нельзя точно сказать, что является врожденным, а что приобретается в результате раннего научения.

— Существует ли коллективная эмпатия? Можем ли мы сопереживать большим коллективам?

— Эмпатия все-таки, с моей точки зрения, относится к индивидуальному переживанию чувств конкретного другого человека. С другой стороны, мы можем распространить наше понимание на других людей, тем самым формируя наше сочувствие к определенной группе.

— В каком возрасте у человека формируется эмпатия?

— С рождения. У младенцев, например, с первых дней жизни проявляется первичная форма эмпатии - так называемый реактивный плач младенца, когда они реагируют на плач другого ребенка. Эти эксперименты проводились еще в 70-х годах ХХ века. Ученые изучили все возможные типы плача: плач в ответ на голод, в ответ на шум. Они записывали собственный плач ребенка, а также плач детей постарше. И подвергали младенцев воздействию всех этих звуков. Выяснилось, что плач в ответ на плач другого младенца, буквально его «сородича», отличается по всем параметрам. Год назад вышло исследование израильских ученых, которое показало, что девятимесячные дети сопереживают маме или папе, которые демонстрируют боль от удара руки или ноги. Младенцы волнуются и сочувственно смотрят на взрослых, рассматривают место условного ушиба и т.д.

...

— Остались ли у психологов и представителей нейронаук нерешенные вопросы об эмпатии?

— Конечно. Вопросов еще много. Во-первых, пока неясно, как связаны эмпатия и помогающее поведение. То есть, понятно, что если мы испытываем эмпатию, то у нас с большей вероятностью возникнет желание помочь человеку. При этом считается, что эмпатия в большей степени связана с чувствами и эмоциями, а значит «иррациональными» проявлениями. Но для адекватной помощи иногда гораздо важнее принять трезвое рациональное решение. Поэтому связь эмпатии и рационального стремления помогать — одна из проблем, которая пока не решена.

Другой важный вопрос посвящен механизмам регуляции эмпатии: как способствовать тому, чтобы человек был высоко эмпатичным, но при этом не выгорал, не истощался эмоционально.

Помимо этого остаются нерешенными и другие вопросы. Так что работы еще много!

Полная версия интервью - на портале "Научная Россия"

1 июня - день ежегодной встречи выпускников нашего факультета.

В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией, к нашему большому сожалению, впервые за многие годы мы не смогли встретиться в аудитории на Сретенке.

В этот день мы предложили выпускникам принять участие во флешмобе, записать короткое видео и поделиться с нами тем, с какими чувствами они вспоминают факультет и время обучения, передать привет преподавателям, пожелания нынешним студентам или будущим абитуриентам.

Благодарим наших выпускников за присланные видеозаписи и теплые слова! Надеемся, что в следующем году мы сможем, как и раньше, встретиться с вами в стенах нашего университета!

А пока публикуем первые видео участников флешмоба "Выпускник ПК"

Приглашаем 19 мая 2020 года в 19:00 на ОНЛАЙН День Открытых Дверей

факультета "Консультативная и клиническая психология"

Для участия обязательна регистрация! Ссылка на трансляцию будет выслана накануне мероприятия на электронную почту, указанную при регистрации.

Встречу проведут:
- декан факультета, профессор, д.психол. наук Алла БорисовнаХолмогорова,

25 апреля 2020г. состоялась IV Студенческая научно-практическая конференция факультета "Консультативная и клиническая психология"

Конференция проводилась в онлайн-формате, в ней приняли участие студенты, магистранты, преподаватели и даже абитуриенты нашего факультета.

Были представлены сообщения по консультативной психологии:

- Надеева Е., магистрант 1 курса, магистерская программа «Консультативная психология»
Внутренний диалог «клиент-терапевт» и терапевтический процесс

- Гончарова М., магистрант 2 курса, магистерская программа «Консультативная психология»
Нарративный анализ переживания утраты близкого человека

- Волкова А., студент 4 курса, направление Психология
Представление о свободе у людей с разным типом эмоциональной привязанности к близкому

- Павлова Н., магистрант 1 курса, магистерская программа «Детская и семейная психотерапия»
Психологические смыслы феномена selfie у современных подростков

и клинической психологии:

- Ястребова А., студент 4 курса, специальность Клиническая психология
Эмоциональная регуляция и личностные черты у девушек с опытом употребления психоактивных веществ

- Истомин М., студент 5 курса, специальность Клиническая психология
Роль факторов совладания в процессе формирования суицидального поведения

- Мельникова М., магистрант 1 курса, магистерская программа «Консультативная психология»
Диссоциативный тип самоповреждающего поведения

Приглашаем всех желающих принять участие в дистанционных презентациях образовательных программ

факультета "Консультативная и клиническая психология"

презентация магистерских программ "Консультативная психология" и "Детская и семейная психотерапия" (направление 37.04.01 Психология).
Ведущие: руководитель отдела магистратуры М.Н. Бобкова, заместитель декана по работе с абитуриентами Е.С. Мазаева.

Будем рады Вашему участию!

Уважаемые студенты, магистранты, преподаватели и сотрудники факультета!

За прошедшую неделю наш факультет провел большую работу по переводу обучения в дистанционный режим. Для нас это, действительно, творческая задача. Ведь фирменным знаком факультета всегда являлась большая практическая составляющая занятий, возможность непосредственно на практикумах и мастерских перенимать опыт и получать навыки работы. Мы стараемся и в сложившейся ситуации найти возможности сохранить высокое качество образования на факультете!

К сегодняшнему дню возобновлены все занятия, предполагающие лекционный и семинарский формат. На частичный перевод в дистанционные формы программ практик и практико-ориентированных занятий требуется время и разработка новых форм заданий, в какой-то степени замещающих формат очных занятий. Но какую-то часть практических занятий мы вынуждены передвигать на лето, так как их невозможно полноценно провести в дистанционном режиме. В начале следующей недели мы будем готовы сообщить, что именно будет перенесено.

Хочется от лица факультета поблагодарить всех, кто поддерживает процесс администрирования занятий, практически круглосуточно координирует работу преподавателей, технических служб и студентов, мгновенно реагируя на неизбежные технические сложности, кто осваивает новые формы преподавания и девайсы, кто помогает преподавателям разобраться в технических премудростях и открыт новым форматам получения образования!

Одновременно некоторые наши преподаватели работали над материалами для разных групп населения, направленными на снижение тревоги и предотвращение паники. При этом они продолжают вести занятия. Им тоже большая благодарность!

Хочется также поблагодарить наших студентов за поддержку преподавателей и администрации, за понимание того, что все мы оказались перед вызовами трудной ситуации!

Пишите нам напрямую о своих трудностях и сомнениях! Будем стараться отвечать в оперативном режиме.

Надеемся на ваше понимание и дальнейшее сотрудничество!

Декан факультета ПК

А.Б.Холмогорова