Студенты факультета "Консультативная и клиническая психология" были награждены Благодарностями Ректора

за активное участие в деятельности Московского Государственного Психолого-Педагогического Университета!


Благодарность Ректора была объявлена 20 студентам:


Пленсковской Арине Андреевне, студентке 5 курса по специальности "Клиническая психология"


Агееву Никите Ярославовичу, студенту 3 курса по направлению "Психология"


Костюхиной Елизавете Дмитриевне, студентке 4 курса по специальности "Клиническая психология"


Юрьевой Екатерине Константиновне, студентке 3 курса по специальности "Клиническая психология"


Кузнецову Александру Сергеевичу, студенту 3 курса по направлению "Психология"


Сулаймановой Анне Автандиловне, студентке 3 курса по специальности "Клиническая психология"


Покровской Екатерине Станиславовне, студентке 4 курса по специальности "Клиническая психология"


Молчановой Анастасии Юрьевне, студентке 4 курса по направлению "Психология"


Обернихиной Александре Юрьевне, студентке 3 курса по специальности "Клиническая психология"


Гурджа Изабелле Иосифовне, студентке 4 курса по направлению "Психология"


Карповой Юлии Константиновне, студентке 4 курса по направлению "Психология"


Карагезовой Софье Ильиничне, студентке 3 курса по направлению "Психология"


Ничипорчук Ольге Петровне, студентке 3 курса по направлению "Психология"


Хватовой Дарье Сергеевне, студентке 1 курса по направлению "Психология"


Горячкиной Марине Сергеевне, студентке 1 курса по направлению "Психология"


Никульчевой Анастасии Сергеевне, студентке 2 курса по специальности "Клиническая психология"


Шайдуллину Динару Айратовичу, студенту 1 курса по направлению "Психология"


Алеевской Юлианне Александровне, студентке 2 курса по специальности "Клиническая психология"


Степановой Софье Александровне, студентке 1 курса по направлению "Психология"


Ведмицкой Дарье Дмитриевне, выпускнице факультета "Консультативная и клиническая психология" 2019г. по специальности "Клиническая психология".


Гордимся нашими студентами!!

Опубликовано в новости на факультете

Приглашаем на открытую лекцию

профессора кафедры клинической психологии и психотерапии Ольги Валентиновны Рычковой

"Психические заболевания: биологическая природа или социальная?"

13 марта 2019г. в 18:00


На сегодняшний день много информации о депрессии, пищевых и тревожных расстройствах, иных состояниях.

Но наряду с распространением знаний и представлений по поводу психических расстройств сложились мифы об их происхождении и методах лечения. К сожалению, число таких мифов растет, и влияют они не только на суждения людей, но и на судьбы пациентов и их близких.


Постараемся разобраться в существующих мифах о врожденном характере психических расстройств, о концепциях лечения, об опасности людей, страдающих психическими заболеваниями и других.


На встрече ответим на вопросы, касающиеся представлений в обществе о психических расстройствах. Как они влияют на оказание помощи пациентам и их родным, а также на профилактику психических расстройств.


Лектор:

Ольга Валентиновна Рычкова, доктор психологических наук, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии факультета "Консультативная и клиническая психология"


Место проведения лекции: ул.Сретенка, 29 (Главное здание МГППУ).


Необходима предварительная регистрация!

Registraciya uchastnika

Опубликовано в архив новостей

20 января 2019 года

Уважаемые абитуриенты, приглашаем вас на

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В МГППУ!


м. Сухаревская, ул. Сретенка, д. 29.

Будем рады Вас видеть!


- 10:30 - начинает свою работу стенд факультета на 5 этаже, где вы можете получить консультацию по вопросам поступления и обучения на факультете от специалистов приемной комиссии,


- 11:00 - презентация МГППУ, знакомство с факультетами и правилами приема в этом году,


- 12:00 - встреча с факультетом, презентация образовательных программ по психологии и клинической психологии (первое высшее образование, второе высшее, магистратура), аудитория 311,


- 13:00-14:30 - мастер-класс нашего факультета «Face to face: Эмоции и ты», аудитория 311.


Программа дня открытых дверей:

http://openday.mgppu.ru/

Опубликовано в архив новостей

25 декабря на кафедре клинической психологии и психотерапии состоялась защита выпускных квалификационных работ выпускников программы второго высшего образования по специальности «Клиническая психология».


Государственная аттестационная комиссия отметила высокий уровень представленных работ.

Отдельно были отмечены следующие ВКР:


«Проблемное использование интернета в молодежной среде: факторы и последствия»

(А.А.Герасимова, руководитель – д.псх.н. А.Б.Холмогорова)


«Установки по отношению к прощению и эмоциональная дезадаптация в юношеском и зрелом возрастах»

(А.П.Кононова, руководитель – к.псх.н. О.Д.Пуговкина)


В работах были валидизированы новые психодиагностические методики, а основные результаты были опубликованы к моменту защиты в журнале «Консультативная психология и психотерапия».


Поздравляем всех выпускников с успешной защитой!

Опубликовано в новости научной жизни

ІІ Конгресс «Психическое здоровье человека XXI века».

День 1. 5 октября 2018г.



KongressPsyhZd glav5-7 октября 2018 года в Москве в Конгресс-центре Международной торговли (Краснопресненская наб., 12) прошел ІІ Конгресс «Психического здоровья человека XXI века», который являлся глобальной международной, междисциплинарной и межсекторной платформой для обсуждения региональных стратегий по улучшению психического здоровья в мире.

Основной целью ІІ Конгресса являлось содействие формированию благоприятной образовательной среды для сохранения психического здоровья и благополучия человека. Для обсуждения данного вопроса на конгресс со всего мира приехали специалисты и представители различных международных организаций, чья деятельность в той или иной степени направлена на охрану психического здоровья (в общей сложности, из более чем 50 стран).

KongressPsyhZd 1den_1Регистрация на Конгресс началась 5 октября в 9 утра. Пока участники стояли в очереди и получали раздаточный материал в ожидании начала программы, в холле можно было наблюдать открытие IV фестиваля реабилитационных программ для людей с психическими особенностями «Другие?». Ребята в белых одеждах и с различными сине-белыми фигурами-скульптурами в руках устроили настоящий перфоманс!

В это же время, в соседних залах открылась выставка «Психическое здоровье Expo 2018». В течении всех дней конгресса там был представлен стенд МГППУ, где участники Конгресса могли приобрести книги, изданные университетом, ознакомиться с программами повышения квалификации нашего факультета, а также опробовать на себе компьютерную программу «Шахматы для общего развития», которая была разработана под началом Зарецкого Виктора Кирилловича.

На конгрессе выступали ректор МГППУ Рубцов В.В., декан факультета Консультативной и Клинической психологии Холмогорова А.Б., Зарецкий В.К., Рычкова О.В., Польская Н.А., Зарецкий Ю.В., Николаевская И.А., Лубовский Д.В., Ермолаева М.В., а также присутствовали некоторые студенты и аспиранты.

Торжественная церемония открытия началась в 10:00 утра и на ней прозвучали приветственные слова от представителей Правительства Российской Федерации и организаторов.

KongressPsyhZd 1den_2В 11:00 началось пленарное заседание «Современные требования к специалистам в сфере охраны психического здоровья». Выступали преимущественно руководители международных психотерапевтических и психиатрических организаций, в том числе и представитель ООН. Иностранная речь звучала чаще, чем русская, и возможность взять индивидуальный переносной переводчик была очень кстати для тех, кому сложно воспринимать беглую речь на английском языке.

Норманом Сарториусом (президентом Международной Ассоциации по совершенствованию программ в сфере охраны психического здоровья (АМН), председателем международного оргкомитета (Германия, Швейцария) были предложены 3 важные области для обсуждения на конгрессе:

1. Влияние формального или неформального образования на психическое здоровье всех граждан и поиск оптимальных решений для совершенствования и развития данного образования.

2. Подготовка профессионалов, чья обязанность заключается в продвижении психического здоровья.

3. Просвещение людей с психическими заболеваниями и их семей, а также общества в целом, о психических заболеваниях, их последствиях и профилактике.

KongressPsyhZd 1den_3В процессе дальнейших выступлений, был сделан акцент на психопрофилактике, на борьбе со стигматизацией психически больных и их родственников. Много слов было сказано о подготовке пациентов и их семей к выписке и дальнейшей жизни в обществе, а также о необходимости просвещения общества. Внимание было уделено также коморбидности психических заболеваний и необходимости системного подхода к их лечению.

В 13:00 начался перерыв на обед и в холле был представлен хороший выбор из блюд в формате шведского стола. После обеда у всех была возможность посмотреть выставку и выступление театральной труппы «Другие?». На выставке «Психическое здоровье Expo 2018» кроме стендов издательств и высших учебных заведений можно было увидеть еще и стенды различных инклюзивных организаций, где были представлены поделки, сделанные руками людей с ограниченными возможностями здоровья. При желании, можно было и самому попробовать свалять игрушку, соткать коврик, сшить кожаный кошелек или научиться вышивать бисером и лентами.

В 14:00 началась параллель пленарных заседаний: Симпозиум WASP, «Образование в жизненном цикле человека: национальные и международные стандарты», «Психосоциальная-реабилитация с опорой на общество: подходы к образованию и просвещению», «СМИ и психическое здоровье».

KongressPsyhZd 1den_4На пленарном заседании «Образование в жизненном цикле человека: национальные и международные стандарты» одним из выступающих был ректор МГППУ, доктор психологических наук, профессор Рубцов Виталий Владимирович с темой «Вызовы и риски современного детства: результаты национальной стратегии действий в интересах детей». Национальная стратегия в интересах детей - это ответ на вызовы времени: ухудшение положения семей с детьми, алкоголизация родителей, рост жестокости и насилия, преступление против детей и детьми, развитие цифрового мира, воспитание детей в условиях институционализации и многие другие.

Были указаны основные положения Национальной стратегии:

- Семейная политика детствосбережения; доступность качественного обучения и воспитания.

- Культурное развитие и информационная безопасность детей.

- Здравоохранение, дружественное детям, и здоровый образ жизни.

- Равные возможности детей, нуждающихся в особой заботе государства.

- Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного ребенку правосудия.

- Дети – участники реализации Национальной стратегии.

Главным результатом реализации Национальной стратегии, по словам Виталия Владимировича, является возникновение в регионах точек роста, обеспечивающих формирование ресурсов для адресной работы с проблемами детей и детства. В целом, в своем докладе Рубцов В.В. говорит об успехах медико-социально программы, а также о необходимости разработки профстандартов и проблеме подготовки кадров в соответствии с необходимыми стандартами.

KongressPsyhZd 1den_5Пленарные заседания длились до 18:30 и все они были ценными и интересными. Многие выступления были посвящены проблеме инклюзии детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья, проблеме их реабилитации и абилитации. Докладчики поделились со слушателями максимально интересной и полезной информацией о своей работе, исследованиях, а также порассуждали о возможных путях и способах решения проблем, связаных с психическим здоровьем, в ответ на вызовы XXI века.

В течении всего дня высказывалось предположение, что ІІ Конгресс «Психического здоровья человека XXI века» откроет новую эпоху сотрудничества между руководителями всех участвующих организаций. Практически все докладчики говорили о важности психообразования и поддержке специалистов, работающих в области образования и медицины. Общество должно объединить усилия. Большой путь начинается с одного шага.


Сергиенко А.И.

аспирантка факультета «Консультативная и

клиническая психология»

Опубликовано в архив новостей

Факультет "Консультативная и клиническая психология"

Центр профориентации и довузовского образования МГППУ

приглашают на мастер-класс

в рамках проекта "Университетские субботы"

22 сентября 2018 в 11:00


Ведущие: преподаватели факультета Евгения Владимировна Борисоник и Ирина Андреевна Николаевская


Регистрация участников: http://us.dogm.mos.ru


Многие представляют себе кабинет психотерапевта уютным и безопасным. Два человека, сидящих в больших кожаных креслах и беседующих о чём-то важном. А вот что именно происходит на сеансе психотерапии? О чём говорят эти двое? Почему человек решается доверить свои проблемы незнакомцу? Мы поговорим о том, как строится контакт между психологом и клиентом, «заглянем» на сеансы известных психологов. Увидим, как они по-разному работают, каждый по-своему создает контакт и атмосферу сеанса, и каждый при этом помогает. Для посещения мероприятия необходимо зарегистрироваться.


На тренинге вы сможете:

- Исследовать на собственном опыте, от чего зависит контакт между людьми, поиграть в психологические игры.

- Понять, как выглядит работа психолога-консультанта. Посмотреть на отрывки сессий известных психологов.

- И, наконец, почувствовать себя немого психотерапевтами. Все это даст вам возможность понять, хочется ли вам учиться на психолога.

Опубликовано в архив новостей

Комментарий декана факультета Холмогоровой Аллы Борисовны

по теме "Кризис первой четверти" опубликован в журнале "Огонек" (№24 от 02.07.2018)



Термин "кризис первой четверти" был определен западными психологами еще в 60-х годах прошлого века. Опирались они на идею нашего психолога Льва Выготского о том, что по мере развития общества усугубляется разрыв между биологическим возрастом и психологическим созреванием личности. Не случайно на Западе дети уже давно учатся в школе 12 лет, у нас на год меньше. Хотя и в Европе, и в Америке это не спасает студентов от кризиса. Кроме сомнения в избранном пути (а иногда и отвращения к нему) кризис первой четверти сопровождается депрессией, апатией, раздражительностью, озлоблением на окружающих и конфликтами с родителями и близкими, что ведет за собой замкнутость и одиночество.


Алла Холмогорова, заведующая лабораторией психологического консультирования и психотерапии Московского НИИ психиатрии (филиал НМНИЦ ПН им. В.П. Сербского Минздрава РФ), декан факультета консультативной и клинической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета, рассказывает: «Мы проводили обследование студентов, в котором сравнивали первокурсников и студентов старших курсов. Именно на 3–4-х курсах больше всего проблем, свидетельствующих о личностном кризисе, эмоциональном неблагополучии. У многих студентов отчетливо проявляются симптомы депрессии, тревожности. Кризис - неизбежный этап взросления, но все проходят этот кризис по-разному. Одни - легче, другим требуется помощь психолога. Иногда дело доходит до клинических состояний, требующих врачебной помощи».


Алла Холмогорова считает, что истоки этой проблемы лежат в школе: «Сегодня родители и учителя озабочены всеобщим культом успеха, он для них мерило развития детей. Поэтому целью обучения становятся не самоопределение ребенка, подготовка его к сознательному и ответственному выбору будущей профессии — все это уходит на второй план, а подготовка к ЕГЭ. Психологи убеждены: сегодня большинство детей в 17 лет не готовы сделать самостоятельный выбор. И если школа вынуждает учеников в 10-м классе выбирать гуманитарное или естественно-научное направление обучения, этот выбор скорее делают родители, а не дети. Как говорят, мама лучше знает, что нужно ребенку. Результат: у детей формируется так называемая объектная позиция - стремление выполнять все обращенные к ним требования учителей и родителей, быть "хорошим", соответствовать ожиданиям взрослых. Культ успеха и растущая конкуренция между детьми способствуют развитию перфекционизма - желания всегда и во всем достигать совершенства. Вы спросите: разве это плохо? Но проблема в том, что это позиция пассивная, она заглушает развитие в ребенке собственных интересов, потребностей и способностей, а конкуренция мешает становлению дружбы и близости со сверстниками, которые так важны в процессе поиска и понимания себя. Расплата приходит позже, на 3–4-х курсах вуза, когда человек начинает понимать, что живет не свою жизнь».


Полную версию статьи читайте на сайте издательского дома "Коммерсант".

Опубликовано в новости на факультете

Руководство и сотрудники психоневрологических интернатов №18, 22, 30 выразили благодарность

студентам, аспирантам и выпускникам факультета "Консультативная и клиническая психология"


Сотрудниками ГБУ ПНИ №18 были особенно отмечены следующие студенты и выпускники:


Воложанина (Трифонова) Наталья - за проведение комплексных психодиагностических исследований по запросу заведующего отделением милосердия, в результате чего в одном из случаев пациентке был изменен диагноз и она была переведена в другое отделение.

Герасимова Анна, Лопатина Мария, Корженко Ольга, Антонова Наталия - за проведение тренингов когнитивный и социальных навыков для больных хроническими психическими расстройствами, за проведение психообразовательного тренинга по клинической характерологии, а также за психологическое консультирование и сопровождение получателей социальных услуг в процессе подготовки к получению ограниченной дееспособности.

Таккуева Елена - за организацию тренингов на развитие мотивации, способности к целеполаганию, целенаправленного поведения для больных шизофренией.

Щербина Александра - за проведение комплексных психодиагностических исследований с использованием новых методов оценки социального ориентирования - социального функционирования.

Глазков Юрий - за помощь и сопровождение в подготовке к прохождению процедуры получения ограниченной дееспособности, в сотрудничестве с заведующей женским общим отделением.

Также руководство ПНИ №18 выражает благодарность Карягиной Татьяне Дмитриевне и ее аспирантам за организацию и осуществление исследования "Профессионализация эмпатии и предикторы выгорания помогающих специалистов" с персоналом ГБУ ПНИ №18, подготовку рекомендаций для администрации и персонала по результатам данного исследования.


Полный текст благодарности от ГБУ ПНИ №18.


Руководство и сотрудники ГБУ ПНИ №22 особо отметили следующих студентов:


Воложанину Наталью - за психологическую помощь, оказанную одному из жильцов Учреждения в форме психологического консультирования, сфокусированного на решении конкретных проблем и запросов клиента.

Сергеева Сергея и Шелкову Марию - за проведение коучинговых тренинговых групп, ориентированных на развитие ответственности, самостоятельности и компетентного социального взаимодействия.

Таккуеву Елену - за проведение тренинг ан развитие мотивации, способности к целеполаганию, целенаправленности поведения.

Барри Ольгу, Виноградову (Трашкову) Ингу, Изюмову Ольгу, Мазалову Анастасию, Петухову Юлию, Туцкую Надежду, Швец Елену, Шустову Екатерину за помощь в проведении психодиагностических исследований группы получателей социальных услуг проживающих в Учреждении, претендующих на получение ограниченной дееспособности, лоя оценки их психологических и социальных компетенций, составлении индивидуальных программ социальной реабилитации, а также за организацию и проведение тренингов психологических и социальных навыков, ориентированных на развитие социального функционирования.


Полный текст благодарности от ГБУ ПНИ №22.


Администрация ГБУ ПНИ №30 выражает благодарность студентам старших курсов факультета:


Воложаниной (Трифоновой) Наталье, Рахманиной Анастасии, Кантемировой Анне, Кононовой Анне, Савельевой Ирине, Мухаметзяновой Марьям - за консультативную и психокоррекционную работу в процессе психологического консультирования и сопровождения получателей социальных услуг для подготовки их к получению ограниченной дееспособности и прохождению комплексной психолого-психиатрической экспертизы. В результате работы одна из получателей социальных услуг смогла полностью восстановить дееспособность, еще 5 человек находятся на разных стадия подготовки и прохождения гражданского процесса.

Сергееву Сергея и Шелковой Марии - за проведение коучинговых тренинговых групп, ориентированных на развитие ответственности, самостоятельности, компетентного социального взаимодействия.

Щербиной Александре - за проведение комплексных психодиагностических исследований с использованием новых методов оценки социального ориентирования - социального функционирования.


Полный текст благодарности от ГБУ ПНИ №30.


Гордимся нашими студентами и выпускниками!

Опубликовано в новости на факультете

3 "пограничных" дня с Отто Кернбергом


8-10 июня 2018г. в Королевском зале останкинской телебашни прошла уникальная встреча с одним из крупнейших специалистов в сфере пограничных расстройств, ярчайшим представителем и создателем современного психоанализа – Отто Кернбергом.

Доктор Кернберг стал классиком при жизни, разработал новый подход внутри психоанализа и новый взгляд на лечение пациентов с нарциссическими и пограничными личностными расстройствами.

Семинар "Дифференциальная диагностика личностных расстройств пограничного уровня и их лечение в терапии фокусированной на переносе" был третьим завершающим блоком курса повышения квалификации «Сфокусированная на переносе психотерапия в лечении пограничных расстройств». Факультет консультативной и клинической психологии не смог пропустить такое событие! Семинар посетила наш декан Холмогорова Алла Борисовна вместе со многими преподавателями и некоторыми студентами.

В первый день доктор Кернберг поделился с нами тем, как сфокусированная на переносе психотерапия и другие психоаналитические подходы понимают личность, что такое личностное расстройство, способы его диагностики и дифференциальной диагностики с другими расстройствами. Все примеры из личной практики доктора Кернберга были преподнесены очень тактично и с элементами иронии по отношению к себе, как к терапевту. Слушать про структурное диагностическое интервью было вдвойне интересней из первых уст, ведь оно было создано Доктором Кернбергом на основании длительной и серьезной работы с пациентами.

На семинаре был представлен долгожданный перевод новой книги Отто Кернберга, Фрэнка Йоманса и Джона Кларкина «Психотерапия, фокусированная на переносе, при пограничном расстройстве личности». Книга толстая, тяжелая по весу, но написана достаточно легким для понимания научным языком. В перерыве была прекрасная возможность получить автограф и сфотографироваться с Отто Кернбергом.

Второй день мы говорили непосредственно о психотерапии сфокусированной на переносе. Отто Кернберг подробно рассмотрел 4 основные техники: интерпретация, анализ переноса, техническая нейтральность, использование контрпереноса. Лектор раскрыл все тонкости и рассмотрел все возможные варианты с точки зрения разных психоаналитических направлений.

DSC 0092

Различным психоаналитическим теориям был посвящен и третий день семинара. Доктор Кернберг выделил 3 основных «тренда» в психоанализе:

- Мэйнстрим (школа М. Кляйн, Независимая британская школа, Эго-психология, Теория объектных отноешний)

- Интерсубъективный, традиционный подход (Культуральный психоанализ, Селф-психология Х. Кохута, Интерперсональный психоанализ Г.С. Салливана, Фрида Фромм-Райхман, Интерсубъективный подход Р. Столороу)

- Французский подход (Структурный психоанализ Ж. Лакана)

Стоит отдельно отметить мастерское ведение Отто Кернбергом супервизий, которые проходили в первый и третий день. Комментарии и интерпретации были настолько тактичными, профессионально-тонкими, попадающими в точку и положительно эмоционально заряженными, что невольно появляется желание самому стать психоаналитиком. По комментариям Отто Кернберга чувствовалось, насколько он любит свою профессию, насколько она ему интересна! Мимика, жесты, интонация… сразу видно профессионала и счастливого человека!

В завершении семинара доктор Кернберг иронизировал по поводу того, что от него ждут мудрых слов в напутствие. И он их сказал! Процитируем некоторые из них:

- «Нужно смириться с мыслью, что необходимо долгое время для того, чтобы стать хорошим психотерапевтом».

- «Когда приходит пациент, попробуйте представить, как он будет жить без своей психопатологии. Чем может быть насыщена его жизнь? Что этот человек может сделать в своей жизни, если бы он не был ограничен болезнью? Подумайте об оптимальной жизни для этого пациента. Это не значит, что вы должны спасать пациента, но это дает понимание того, чего не хватает пациенту». Доктор Кернберг предлагал увидеть в человеке скрытый потенциал, который затемнён психопатологией. Он говорил, что это поможет не тратить время на пустые разговоры. Это не про то, чтобы исцелить всех, скорее про внутреннюю позицию терапевта, которая помогает и задаёт вектор.

- Отто Кернберг процитировал своего наставника, врача-невролога: "Наш опыт приходит из собственных ошибок, а наш престиж приходит из ошибок наших коллег".

- «Важно участие в регулярной супервизионной или терапевтической группе коллег, найти себе единомышленников, которым вы доверяете. Чтобы иметь возможность рассказать всё самое сложное и неприятное про работу». Отто Кернберг подчеркнул, что у него есть такая группа, и он регулярно в ней участвует.

- «Чем больше у вас опыта, тем больше вы понимаете, что то, что у вас происходит в отношениях с клиентом, - это ключ к изменениям! И для них нужно немало времени».

- «Для терапевта важно иметь хорошую личную жизнь, чтобы была возможность реализовывать себя и свои потребности в безопасном контексте. Это дает возможность свободы в исследовании сложностей пациента».

- «Очень помогает, когда психотерапевт любит свою профессию, и у него есть реалистичные основания, чтоб думать о своей деятельности». Доктор Кернберг показывает нам положительный личный пример. Он заразительно привлекателен своим неослабевающим интересом к профессии психотерапевта.

Спасибо Отто Кернбергу и организаторам за незабываемую встречу, которая, надеемся, вдохновила участников на новые свершения в сфере психотерапии!

P.s. Поздравляем представителей нашего факультета, которые получили диплом о повышении квалификации «Сфокусированная на переносе психотерапия в лечении пограничных расстройств»! Это: Зарецкий Ю.В., Польская Н.А., Рычкова О.В., Сергиенко А.И., Холмогорова А.Б.

Также, от нашего факультета присутствовали на семинаре Отто Кернберга "Дифференциальная диагностика личностных расстройств пограничного уровня и их лечение в терапии фокусированной на переносе" некоторые преподаватели (Гаранян Н.Г., Матюшкина Е.Я.) и студенты (Барышева М.В., Истомина Л.А., Люльчак Е.Р., Прохорова Н.О.).


Сергиенко А.И.

аспирантка факультета "Консультативная и клиническая психология"

Опубликовано в новости научной жизни

На канале факультета в YouTube опубликован новый видеоролик о факультете!


Приятного просмотра!



Опубликовано в новости на факультете

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation B_2019

 

logo MGPPU_1

Второе высшее - деканат

+7 (495) 632-92-12 

 povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

banner trening_trenerov

banner kouching