ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ДЕТСКОЙ ОНКОЛОГИИ/ОНКОГЕМАТОЛОГИИ (программа повышения квалификации) — Факультет «Консультативная и клиническая психология» ФГБОУ ВО МГППУ

Программа разработана сотрудниками Отделения клинической психологии ФГБУ НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева, которое является первым специализированным психо-онкологическим отделением в детской клинике в России. Преподавателями курса (Клипининой Н.В., Смирновым А.Ю., Шутковой Е.С., Хаин А.Е.) накоплен большой опыт по реализации лучших российских и международных практик в данной области. В мультидисциплинарную работу ведущего научно-клинического учреждения успешно внедрен собственный комплексный подход к оказанию психологической помощи детям/подросткам с онкологическими, гематологическими и иммунологическими заболеваниями, а также сопровождающим их родителям и медицинскому персоналу.

Курс является базовым в системе практической подготовки специалиста-психолога для детского онкологического стационара. Опыт обучения по программе будет также полезен тем, кто связывает свою трудовую деятельность с работой в тяжелой детской соматической клинике, системе оказания паллиативной помощи для детей с онкогематологическими заболеваниями.

Цель программы:

систематизация у обучающихся представлений о возрастных, индивидуальных и семейных характеристиках переживания и совладания со стрессовой ситуацией болезни и многокомпонентного лечения данного вида заболеваний;
изучение основных принципов, задач и методов психологической помощи пациентам и их семьям в условиях стационарного лечения;
ознакомление с принципами работы психологов в мультидисциплинарной команде специалистов и поддержки медицинского персонала.

В ходе как лекционных, так и практических занятий (с анализом клинических случаев, супервизий) слушатели осваивают основы работы клинического психолога в детском онкологическом стационаре и получают опыт, который помогает ответить на сложные вопросы, возникающие в работе специалиста данного профиля.

Вы узнаете:

каковы история и теоретические основы детской психоонкологии, основные ресурсы и факторы риска в процессе адаптации к лечению онкологических/онкогематологических заболеваний, современные международные стандарты оказания психосоциальной помощи в детской психоонкологии?
в чем состоит специфика работы психолога в детском стационаре?
какие условия стационара необходимо учитывать психологу для эффективной работы?
как психологу сохранить свою нейтральность и одновременно выстроить партнерские отношения с семьями пациентов и врачами?
как почувствовать себя равноправным участником в команде врачей, не имея медицинских знаний?
как сохранить конфиденциальность информации о пациенте в условиях тесного сотрудничества с медицинским персоналом?
какие методы психологического консультирования могут быть перенесены в клинику с учетом особенностей сеттинга работы в стационаре, особых требований стерильности, тяжелого соматического состояния пациента?
как быть способным самому справляться со стрессом, поддерживая медицинских коллег, как сохранять свою способность быть опорой пациентам?

Научитесь:

осуществлять скрининговую диагностику психологического состояния и психологических нужд пациентов и их семей на различных этапах лечения,
создавать доверительные, стабильные и безопасные отношения с детьми/подростками, их родителями и медицинским персоналом,
формулировать задачи психологической помощи с учетом интересов и потребностей всех участников случая (пациент, родитель, медицинский персонал),
осуществлять выбор адекватных данным задачам и условиям стационара методов психологического сопровождения и консультирования.

Программа содержит четыре тематических модуля, по три темы в каждом из них, всего 12 тем, и завершающий супервизионный модуль, который позволяет отработать и закрепить полученные знания и опыт.

Модуль 1. Теоретические основания, стандарты и подходы к организации психологической помощи
Модуль 2. Дети, подростки, молодые взрослые. Задачи и методы оказания психологической помощи
Модуль 3. Родители и семья пациента. Задачи и методы оказания психологической помощи
Модуль 4. Мультидисциплинарная команда, медицинский персонал, помощь помогающим

Общая продолжительность занятий:

12 вебинаров (24 ак. часа) в формате мини-лекций и групповых обсуждений представленного преподавателями материала,
8 практических занятий (16 ак. часов), представляющих собой мастер-классы с разбором конкретных клинических случаев, и балинтовской группы,
супервизионный модуль (10 ак. часов)

Условия приема:

1) требования к образованию

полное высшее психологическое образование, допускаются также студенты старших курсов по специальности «Клиническая психология»,
специалисты с полным высшим психологическим образованием, уже работающие в медицинских учреждениях, реабилитационных центрах, НКО, службах паллиативной помощи, а также оказывающие психообразовательную и консультативную психологическую помощь семьям, где тяжело болен ребенок,
слушатели, прошедшие профессиональную переподготовку по специальности «Клиническая психология», планирующие работу в данной области.

2) заполнение анкеты-заявки

Документ об образовании: по окончании обучения и при выполнении требований программы участники получают удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

Первый выпуск программы «Психологическая помощь в детской онкологии/онкогематологии»

Об отделении клинической психологии Центра им. Дмитрия Рогачева

КОНТАКТЫ