25 июня 2020г. декан факультета Алла Борисовна Холмогорова провела вебинар в Учебном центре НИИ СП им. Н.В.Склифосовского

по теме "Проблема профессионального выгорания и психического здоровья медицинских работников в России и за рубежом: данные до и во время пандемии COVID-19"


В докладе были рассмотрены:

- понятия профессионального стресса и выгорания;

- данные международных исследований уровня и причин профессионального выгорания медицинских работников до и во время пандемии;
- данные исследования психологической службы НИИ СП им. Н.В.Склифосовского, направленные на изучение уровня и факторов профессионального выгорания медицинских работников во время пандемии COVID-19.
- уровни выгорания и его факторов у сотрудников занятых в оказании помощи пациентам с COVID-19 и тех, кто оказывал помощь другим пациентам во время пандемии.
- сравнение показателей выгорания медицинских работников из различных учреждений здравоохранения, больниц и тд.
- выводы о наиболее эффективных мерах профилактики выявленных негативных последствий.


В основу доклада вошли данные исследования в котором принимали участие врачи, ординаторы, студенты-медики.


Результаты исследования показали:

- высокий уровень профессионального выгорания по шкалам эмоционального истощения (61%) и деперсонификации (расстройство самовосприятия личности, отчуждение её психических свойств.) - 92%;
- высокие показатели симптомов тревоги, депрессии, эмоционального дистресса;
- у 10% участников исследования отмечается суицидальная направленность.


Опубликовано в новости на факультете

28 апреля 2020г. состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии

в режиме ОНЛАЙН


Тема семинара: "Психодиагностический инструментарий на основе типологии критических ситуаций и жизненных миров Ф.Е. Василюка: опыт разработки (часть 2)".


На семинаре мы рассмотрим полуструктурированное интервью («Переживание боли»), разработанное на основе типологии критических ситуаций и жизненных миров и поставим следующие вопросы:
- что дают психологу-исследователю эти инструменты?
- есть ли преимущества таких методик по сравнению с другими?
- как сочетаются противоположные «линии» - диагностики и понимания - в этом случае?
- как работает «закон» повышения ранга переживания?


Докладчики: Шерягина Е.В., Устинникова А.С.

Приглашенные эксперты:
Мария Алексеевна Чумакова, к. психол. н., доцент департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ
Юлия Вячеславовна Кортнева, к. психол. н., ст.преподаватель кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Семинар пройдет онлайн на платформе zoom (https://zoom.us скачать десктоп версию для компьютера или загрузить приложение zoom для мобильных устройств). Ссылка на трансляцию будет отправлена на почту всем, кто зарегистрировался в таймпад. Регистрация закончится 27 апреля).
Регистрация по ссылке

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1303063/


Информация в группе семинара в Facebook

Опубликовано в новости научной жизни

«Мы гении, мы гении!» – кричали детские голоса на той стороне скайпа. Четыре шестиклассника, перебивая друг друга, выкрикивали правильные ответы, активно расставляли запятые, тире, кавычки. Началось соревнование, кто быстрее ответит, кто ответит правильно. Они занимались русским языком, на каникулах, дополнительно, добровольно, пять раз в неделю…


В школе начались каникулы, в институте – выходные и нерабочие дни, но для увлеченных людей это не препятствие к интересной деятельности. Консультации по русскому языку для ребят из 6-го класса проводит профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии В.К.Зарецкий.


Вынужденные каникулы прервали прохождение студенческой практики, в рамках которой студенты факультета консультативной и клинической психологии оказывают помощь ученикам школы 1576 в преодолении учебных трудностей. Практика проводится по договору между школой и университетом под руководством специалистов факультета В.К.Зарецкого, М.М.Гордон, И.А.Николаевской.


Однако к консультированию учеников по процессу преодоления учебных трудностей в дистанционном режиме студенты пока не готовы. Поэтому с шестиклассниками русским языком занимается сам В.К.Зарецкий, а студенты участвуют в занятии в качестве наблюдателей, выполняя задания вместе с учениками, а затем – уже без учеников – проводят рефлексию занятия.


Proekt RDP_02Важно отметить, что инициатором занятий по русскому языку выступил ребенок, который создал группу в скайпе. И на просьбу консультанта: «Егор, расскажи про свой замысел», – мальчик ответил, что у него проблемы с изучением русского языка, и он хочет научиться правильно ставить в предложении запятые. Инициировал занятия один ученик, но к занятиям присоединились и другие ребята, которым порекомендовала участвовать в них учитель русского языка Маргарита Константиновна Чукова. Сейчас это уже устоявшаяся группа из пяти школьников. Это кажется удивительным – вовлеченность, азарт участников растет от занятия к занятию. Вот уже (после пятого занятия) появился первый доброволец на индивидуальное консультирование. При этом, общие занятия, проводятся три раза в неделю, и это на каникулах. Таким образом, только за неделю каникул было проведено пять занятий по русскому языку, одно из которых пришлось на субботу.


Консультанту В.К.Зарецкому удалось создать безопасное доверительное пространство для обучения, где нет нажима, директив –ничего, что не было бы согласовано с детьми и не стало бы их общим с консультантом замыслом.


Proekt RDP_04_1Почему я заговорила, про безопасное пространство? Какое событие убедило меня в безопасности пространства, в открытости участников? У меня была возможность наблюдать рефлексию студента, присоединившегося к занятию. Было удивительно, как он открыто и откровенно высказывает свои мысли, не боясь осуждения со стороны преподавателя. Что увидела в этом я? Попытки понять, разобраться в структуре консультативного занятия по русскому языку в рамках рефлексивно-деятельностного подхода, который Виктор Кириллович называет простым и легким. «Это легче, чем Вам кажется», – говорит он своим студентам. Но как же трудно понять этот подход, когда тебя самого учили в школе совсем не так, когда за ошибки тебя всегда ругали, когда твоя трудность с освоением материала расстраивала твоих учителей и родителей, когда неуспешный ученик становился проблемой для класса, когда трудность не рассматривалась, как ресурс для развития, к открытию нового себя.


После одной из консультаций с детьми состоялась встреча В.К.Зарецкого с мамами учеников, которую организовала М.К.Чукова, тоже принимающая участие в занятиях. Одна из мам спросила: «А он сможет теперь написать диктант без ошибок?» «Пока еще, наверное, нет, – ответил Виктор Кириллович, – но скоро несомненно сможет!» Мама все-таки дала своему сыну диктант на правило чередования корней, над которым – по инициативе самого ученика – шла работа на одном из занятий. Он написал без ошибок…


Л.В.Судакова,

3 курс, второе высшее образование

Опубликовано в новости на факультете

31 марта 2020г. состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии

в режиме ОНЛАЙН


Тема семинара: "Психодиагностический инструментарий на основе типологии критических ситуаций и жизненных миров Ф.Е. Василюка: опыт разработки".


На семинаре мы рассмотрим на примерах опросник («Переживание одиночества») и полуструктурированное интервью («Переживание боли»), разработанные на основе типологии критических ситуаций и жизненных миров и поставим следующие вопросы:
- что дают психологу-исследователю эти инструменты?
- есть ли преимущества таких методик по сравнению с другими?
- как сочетаются противоположные «линии» - диагностики и понимания - в этом случае?
- как работает «закон» повышения ранга переживания?

Докладчики: Шерягина Е.В., Устинникова А.С., Горина Г.Б.

Приглашенные эксперты:
Мария Алексеевна Чумакова, к. психол. н., доцент департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ
Юлия Вячеславовна Кортнева, к. психол. н., ст.преподаватель кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Семинар пройдет в режиме онлайн! Ссылка на трансляцию будет размещена на странице семинара в Facebook.


Для участия в семинаре необходимо зарегистрироваться:

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1285742/?fbclid=IwAR0IP-w42JbYu6wxqszXUtQzDdyT031mlJeHESAhGqodBJaKD3EEtxX2wJ8

Опубликовано в новости научной жизни

25 февраля 2020г. в 18:30 в Малой аудитории ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Тема семинара: Культурные формы переживания утраты и горя


На нашем февральском семинаре мы продолжим разговор о переживании горя, о парадигмах забвения и памятования.
К обсуждению предлагаются отрывки из литературных произведений и публицистики, затрагивающих темы потери и смерти и демонстрирующие культурные средства переживания.
Во всех этих отрывках - истории людей в ожидании смерти и горюющих в острой стадии горя. Смерть – это прекращение времени. Памятование – это создание времени, выстраивание будущего и встраивание образа умершего в свою жизнь. Как создается время, как осмысляется прошлое и выстраивается будущее в этих ситуациях?
На семинаре мы обсудим практический опыт работы Федора Ефимовича Василюка и поработаем над предлагаемыми отрывками.
Каковы культурные средства формирования памяти?
Что представляют из себя новые культурные формы переживания горя?
Какова может быть позиция психолога в поддержке памятования?


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Место встречи - Малая аудитория ПИРАО, 25 февраля 2020г. в 18.30


Вход на семинар по регистрации. Пожалуйста, зарегистрируйтесь!

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1262588/


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости научной жизни

28 января 2020г. в 18:30 в Малой аудитории ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


***В связи с большим количеством желающих попасть на семинар, регистрация на мероприятие была закрыта раньше времени. Однако у всех желающих есть возможность присоединиться к интернет-трансляции семинара.


Тема нашего январского семинара — "Переживание утраты и горя: стадии, динамика, модели".


Будут представлены два доклада:

* К.Л. Куликов — обзор современных подходов к переживанию горя

* А.В. Буданцов, А.Н. Молостова– результаты эмпирического исследования динамики переживания матерями неслышащих детей этапов кохлеарной имплантации.


Представления Федора Ефимовича Василюка о переживании горя являются широко признанными и стали классикой в данной области. В последние годы часто говорят о необходимости изменения подхода к исследованиям и пониманию горевания. Как соотносятся новые подходы и классика? Мы обсудим представленные доклады с точки зрения вопросов:

- специфики модели переживания горя Федора Ефимовича Василюка
- «парадигмы забвения» и «парадигмы памятования»
- стадиальности процесса переживания,
- соотношение понятий горя, утраты и травмы, посттравматического стресса


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Страница мероприятия, где будет вестись трансляция:

https://www.facebook.com/events/539239623471195/


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости научной жизни

24 декабря 2019г. в 18:30 в Малой аудитории ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Предновогодний семинар будет посвящен обсуждению идущих и планирующихся магистерских исследований.


Свои доклады представят:

* Наталия Скворцова «Развитие эмпатии в процессе обучения психологическому консультированию»,

* Ирина Михайлова «Эмпатия у юристов как представителей социономической профессии»,

* Мария Черненко «Профессиональная эмпатия во взаимодействии врача и пациента»


Обучение понимающей психотерапии представляет собой один из наиболее обоснованных в мировой практике (именно так, без преувеличения) методов развития эмпатии, базирующийся на понимании того, как устроена, как работает эмпатия в процессе психотерапии. Возможно ли перенести принципы нашего понимания профессиональной эмпатии и ее развития в другие сферы помогающей деятельности? Если да, то как это сделать? Именно на решение этой большой задачи направлены наши исследования эмпатии в отношении других помогающих профессий.

Опираясь на свой опыт мастерских по понимающей психотерапии, мы попробуем выделить важные аспекты профессиональной эмпатии как таковой, обсудить, как это можно исследовать в рамках психотехнической методологии и не только.


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Место встречи - Малая аудитория ПИРАО, 24 декабря 2019г. в 18.30


Вход на семинар по регистрации. Пожалуйста, зарегистрируйтесь!

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1215737/?fbclid=IwAR2OtCOoRr-tuDskTfPPvsZU1cJwCJT_k3c9zfBbOPi_2nO9B-X8PQehMzk


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости научной жизни

23 ноября 2019г. в 11:00

состоится заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии,

посвященного теме молчания в психотерапии


В связи с большим количеством желающих попасть на семинар, регистрация на мероприятие была закрыта раньше времени. Однако у всех желающих есть возможность присоединиться к интернет-трансляции семинара.


О семинаре:

Для чего в психотерапии паузы? Что происходит в это время с терапевтом и клиентом? Может ли молчание быть отдельным психотерапевтическим методом? Как влияет опыт антропологических практик на психотерапию?
Рекомендуем прочитать статью к семинару Джендлин Ю.Т. Субвербальная коммуникация и экспрессивность терапевта: тенденции развития клиенто-центрированной психотерапии // Консультативная психология и психотерапия. 1993. Том 2. № 3.
http://psyjournals.ru/mpj1993/n3/25785.shtml


В программе доклады и круглый стол.

Е.В. Шерягина. Молчание в Морита-терапии.

С.А. Кутукова. Молчание и паузы в фокусинге Ю.Джендлина
А.Ф. Копьев. Суггестия. Недирективность. Молчание.
С.Б. Яблонская. Молчание: от христианской общины до телефона доверия
Е.А. Чурсина. Молчание аналитика (психодинамическая психотерапия)

Ведущие семинара: Шведовский Олег Вячеславович и Шерягина Елена Владимировна.


Трансляция семинара будет проходить на странице мероприятия в Facebook https://www.facebook.com/events/416417559296665, (ссылка будет во вкладке мероприятия "обсуждение"). Позже на этой же странице будет размещена видеозапись семинара.


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости научной жизни

26 ноября 2019г. в 18:30 в Малой аудитории ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


На нашем третьем семинаре мы продолжим исследование жизненных миров, «дробей» и развития переживания в процессе психотерапии на материале консультации Федора Ефимовича Василюка.

- Жизненный мир клиента – «диагноз», «форматирование» или совместное творческое детище?

- Может ли повышение «ранга» переживания быть стратегической целью терапии?


*В связи с вопросами конфиденциальности, трансляции и записи, увы, снова не будет.


К участию приглашаем психологов.


Литература к семинару:

1. Ф.Е. Василюк. Психология переживания. М., МГУ, 1984 год. Глава первая "Современные представления о переживании", параграф первый "Проблема критической ситуации", с.31-45. Глава вторая "Типологический анализ закономерностей переживания", с. 78-151
2. Ф.Е. Василюк. Типология переживания различных критических ситуаций. / Психологический журнал — 1995. — No 5.

3. Ф.Е. Василюк. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций [Текст] / Психологический журнал – 1995. – Т. 16. — No 3. – С. 90–101.


Ведущие семинара:

Карягина Татьяна Дмитриевна, Шерягина Елена Владимировна


Место встречи - Малая аудитория ПИРАО, 26 ноября 2019г. в 18.30


Вход на семинар по регистрации. Пожалуйста, зарегистрируйтесь!

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1120845/


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в архив новостей

29 октября 2019г. в 18:30 в ПИ РАО

состоится очередное заседание научно-исследовательского семинара по понимающей психотерапии


Тема семинара: "ППТ: как мы видим «клиническое»?"


На нашей встрече 29 октября выпускник магистерской программы «Консультативная психология» МГППУ Константин Дмитриевич Шевцов представит доклад по своей диссертации «Работа с паническими атаками в понимающей психотерапии: динамика переживания критической ситуации» (диссертация уже защищена, но работа продолжается в рамках научного проекта кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ).

Константин провел более десятка интервью с людьми, переживающими панические атаки, а также проанализировал 5 сессий работы понимающего психотерапевта с таким клиентом.
Наше обсуждение доклада:
* продолжит тему «дробей» и сочетаний типов критических ситуаций, переживания и жизненных миров - вопросов, поднятых на первом семинаре
* прояснит (надеемся!), работает ли сформулированный Ф.Е. Василюком закон «повышения ранга переживания» (спойлер: Константин считает, что, скорее всего – да)


На нашем семинаре будут замечательные гости приглашенные эксперты:

Ольга Дмитриевна Пуговкина – канд. психол. наук, доцент кафедры клинической психологии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ,

Юлия Владимировна Захарова - клинический психолог, член Ассоциации когнитивно-бихевиоральных терапевтов, Общества когнитивных психотерапевтов и консультантов, соосновательница Коллегии по этике психологов и психотерапевтов.

Они помогут нам понять:

* что есть общего и что различается в том, как видят «клиническое» понимающая и когнитивно-бихевиоральная психотерапия,

* как соотносятся понятие внутренней картины болезни и представление о болезни в жизненном мире

* чем мы – феноменологическое и клиническое направления - можем быть интересны и полезны друг другу?


Ведущие - Карягина Т.Д., Шерягина Е.В.


Место встречи - ФГБНУ ПИРАО, 29 октября 2019г. в 18.30


Регистрация на мероприятие:

https://ponimayushchaya-psikhoter.timepad.ru/event/1093681/?fbclid=IwAR31XVpAW5iVZoJ73ZUpewlppuASiKp-OqI78PQx3aluV7if1LlGmJhuBVs


Если Вы хотите задать свой вопрос по семинару, это можно сделать на странице в Facebook.

Опубликовано в новости научной жизни
Страница 1 из 4

Присоединяйтесь к нам
в социальных сетях!

facebook-icon1 black-white-android-vk.com  youtube-icon1 instagram icon3

 

Presentation 2020

 

logo MGPPU_1

Приемная комиссия

+7 (916) 919-56-13

(пн.- пт. с 11:00 до 19:00,

только WhatsApp)

povyshkval bannerПовышение квалификации

+7 (985) 110-49-32

(пн.- ср. с 11:00 до 19:00)

 

banner KP

banner EA1