Программы повышения квалификации

Программа предназначена для слушателей, не имеющих базового психологического образования, заинтересованных в расширении своих знаний в области психологии и психологической практике, повышении психологической грамотности.

Для тех, кто планирует получить профессию психолога и продолжить обучение, программа послужит базовым курсом, позволяющим чувствовать себя уверенно среди студентов программ бакалавриата и магистратуры.

В программу включены курсы, являющиеся аналогом дисциплин программы бакалавриата по направлению «Психология». Содержание каждой дисциплины определялось преподавателями, которые читают данные курсы на первом и втором высшем образовании.

Подробнее о программе

Программа предназначена для слушателей, совершающих первые шаги в коучинге: для психологов, руководителей, менеджеров и других специалистов, интересующихся коучингом и желающих расширить свой арсенал новыми современными инструментами и методами, нацеленными на развитие человека и раскрытие его потенциала.

Цель программы — формирование у слушателей базовых теоретических знаний и практических навыков профессионального коучинга.

В результате обучения участники получат:

• инструменты, техники коучинга, применимые как в работе, так и в жизни,
• серии сильных вопросов, короткие беседы и практические упражнения, которые помогут раскрыть свои собственные коучинговые способности и развить навыки,
• импульс к развитию во многих областях жизни.

Подробнее о программе

Программа предназначена для заинтересованных в получении знаний и навыков в сфере арт-терапии, а также специалистов, желающих дополнить техниками арт-терапии основные методы работы с детьми, подростками, взрослыми.

На программу принимаются слушатели с высшим и незавершенным высшим (студенты старших курсов) образованием по психологическому направлению подготовки.

Подробнее о программе

Программа проходит в МГППУ с 2005 года, дает базовые теоретические знания и практические навыки в сфере применения методов арт-терапии и интермодальной терапии искусствами, которые могут в дальнейшем применяться как элемент психологической работы в школе и дошкольном образовательном учреждении, в психологической (медико-психологической) консультации (в том числе по детским, подростковым и семейным проблемам).

Содержание программы:

Учебная программа рассчитана на овладение основами теории и базовыми методами в области арт-терапии как одного из подходов с использованием визуального искусства (рисунок, живопись, коллаж, скульптура и др). Полученные знания и навыки могут применяться в психотерапии и психокоррекции в качестве дополнительных к основному методу работы специалиста, с целью расширения его репертуара.

Подробнее о программе

Программа успешно реализуется более 10 лет. По данной программе прошло обучение уже более 350 тренеров и преподавателей, которые успешно ведут учебные и тренинговые группы и в крупных компаниях как внутренние тренеры, и в тренинговых компаниях как штатные тренеры, и в службах психологической помощи населению как ведущие учебных, коррекционных и психологических групп.

Программа предназначена для:

• желающих получить тренерское образование и удостоверение государственного образца,
• стремящихся повысить свою тренерскую квалификацию, структурировать и систематизировать свой тренерский опыт,
• заинтересованных в успешном проведении учебных, тренинговых и различных психологических групп (развивающих, коучинговых, консультационных и др.),
• специалистов, работающих в различных образовательных учреждениях, психологических службах, службах занятости и службах персонала, занятых организацией и проведением обучения.

Подробнее о программе

Когнитивная психотерапия – научно-обоснованный и высокоэффективный подход к лечению депрессивных и тревожных расстройств, рост которых эпидемиологические исследования фиксируют во всем мире. В зарубежных странах с развитой службой психического здоровья когнитивная психотерапия является обязательной в подготовке психологов различного профиля. В России постепенно растет количество специалистов, использующих когнитивную психотерапию в своей повседневной практической работе. При этом углубленной программы обучения когнитивной психотерапии нет ни в одном российском государственном ВУЗе. Этот важный пробел в подготовке отечественных психологов компенсирует эта программа.

Программа предназначена для специалистов, ведущих консультативную деятельность, и использующих в работе принципы когнитивной психотерапии.

Подробнее о программе

Данная программа разработана для внедрения методов когнитивно-поведенческой терапии в практику психиатрической помощи для подростков и детей в России.

В ходе занятий слушатели усвоят когнитивную модель, основные навыки работы в когнитивно-поведенческой терапии. В рамках курса предусмотрены практические упражнения, способствующие формированию и закреплению терапевтических навыков. Важнейшим элементом обучения в рамках данного курса служит регулярная супервизия клинических случаев участников. Программу отличает интегративная направленность: идеи когнитивного подхода дополняются сведениями из системного семейного подхода, что соответствует данным о важной роли семейных дисфункций в происхождении и течении эмоциональных расстройств.

На программу принимаются слушатели с высшим и незавершенным высшим (студенты старших курсов) образованием по психологическим, педагогическим, психиатрическим направлениям подготовки. Желательно для слушателя программы иметь стаж работы (не менее 1 года), связанной с деятельностью в области психологического консультирования.

Подробнее о программе

Программа «Понимающая психотерапия, 1 ступень: «Базовые понятия и технологический алфавит»

Объем программы: 50 ак. часов

Руководитель программы: Кортнева Юлия Вячеславовна, кандидат психологических наук

Начало занятий: 27 ноября 2024 года (открыт набор!)
Длительность обучения: 1 месяц
Режим занятий: по средам и пятницам (18:00-21:00)
Расписание занятий (возможны изменения): 27, 29 ноября,  4, 6, 11, 13, 18, 20 декабря 2024 г. Зачет — 25 декабря 2024 г.
Организационная онлайн-консультация для слушателей цикла программ «Понимающая психотерапия» (видеозапись)

Стоимость обучения: 15 000 руб.
Занятия проводятся в дистанционной форме

Программа «Понимающая психотерапия, 1 А ступень: «Психотерапевтический этюд (супервизорский практикум)»

Объем программы: 50 ак. часов
Руководитель программы: Кортнева Юлия Вячеславовна, кандидат психологических наук

Начало занятий: январь 2025 года (открыт набор!)
Длительность обучения: 1-2 месяца
Режим занятий: 1-2 раза в неделю (18:00-21:00)
Расписание занятий: уточняется
Организационная онлайн-консультация для слушателей цикла программ «Понимающая психотерапия» (видеозапись)

Стоимость обучения: 15 000 руб.
Занятия проводятся в дистанционной форме

Программа «Понимающая психотерапия, 2 ступень: «Структурирование психотерапевтической ситуации»

Объем программы: 50 ак. часов
Руководитель программы: Шерягина Елена Владимировна

Начало занятий: сентябрь 2025 года
Длительность обучения: 2 месяца
Режим занятий: по пятницам и воскресеньям
Расписание занятий: уточняется
Организационная онлайн-консультация для слушателей цикла программ «Понимающая психотерапия» (видеозапись)

Стоимость обучения: 15 000 руб.
Место проведения занятий: г. Москва, ул. Сретенка, 29 (м. Сухаревская); Шелепихинская наб., д. 2а (ст.м. Москва-Сити, МЦК Шелепиха, МЦК ст. Москва-Сити, МЦД D4 ст. Москва-Сити)

Программа «Понимающая психотерапия, 2 А ступень: Техника первичной консультации. Супервизорский практикум»

Объем программы: 50 ак. часов
Руководитель программы: Шерягина Елена Владимировна
Преподаватели: Шерягина Е.В., Карягина Т.Д., Архангельская В.В., Корнева Е.Н., Суханова М.О., Харченко Е.С.

Начало занятий: 15 ноября 2024 года (открыт набор!)
Длительность обучения: 2 месяца
Режим занятий: по пятницам (18:00-21:10) и воскресеньям (10:40-17:50)
Расписание занятий (возможны изменения): 15, 17, 22, 24, 29 ноября, 1 декабря 2024 года, зачет — 6 декабря 2024 года
Организационная онлайн-консультация для слушателей программы и остальных программ второго цикла (видеозапись)

Стоимость обучения: 15 000 руб.
Место проведения занятий: г. Москва, ул. Сретенка, 29 (м. Сухаревская); Шелепихинская наб., д. 2а (ст.м. Москва-Сити, МЦК Шелепиха, МЦК ст. Москва-Сити, МЦД D4 ст. Москва-Сити)

Программа «Психология сознания и переживания. Психотерапевтические расширения»

Объем программы: 60 ак. часов
Руководитель программы: Шерягина Елена Владимировна

Начало занятий: сентябрь 2025 года
Длительность обучения: 2 месяца
Режим занятий: по воскресеньям
Расписание занятий: уточняется
Организационная онлайн-консультация для слушателей цикла программ «Понимающая психотерапия» (видеозапись)

Стоимость обучения: 17 000 руб.
Место проведения занятий: г. Москва, ул. Сретенка, 29 (м. Сухаревская); Шелепихинская наб., д. 2а (ст.м. Москва-Сити, МЦК Шелепиха, МЦК ст. Москва-Сити, МЦД D4 ст. Москва-Сити)

Понимающая психотерапия — уникальный отечественный психотерапевтический подход, разработанный доктором психологических наук, профессором Федором Ефимовичем Василюком.

Понимающая психотерапия избирает в качестве своего главного психотерапевтического упования процесс переживания. Она тем самым следует руслу экзистенциально-гуманистического направления, рассматривая две школы этого направления в качестве своих истоков — личностно-центрированную психотерапию К. Роджерса и логотерапию В. Франкла. Однако понимающая психотерапия не заимствует готовую категорию переживания из экзистенциально-гуманистической психологии, а разрабатывает ее в лоне собственной общепсихологической традиции, а именно школы Л.С. Выготского — А.Н. Леонтьева.

Программы обучения понимающей психотерапии реализуются на факультете с 1998 года и состоят из 2 циклов.

I цикл обучения («Понимающая психотерапия, 1 ступень: Базовые понятия и технологический алфавит» и «Понимающая психотерапия, 1 А ступень: Психотерапевтический этюд.  Супервизорский практикум») реализуется на основных образовательных программах факультета (бакалавриат «Психология», магистратура «Консультативная психология», «Детская и семейная психотерапия», специалитет «Клиническая психология»).

II цикл обучения («Понимающая психотерапия, 2 ст.: ″Структурирование психотерапевтической ситуации″», «Психология сознания и переживания. Психотерапевтические расширения», «Понимающая психотерапия, 2 А ст. ″Техника первичной консультации. Супервизорский практикум″») реализуется в рамках программ повышения квалификации. Для обучения на программах II цикла необходимо пройти I цикл обучения.

Подробнее о программах

Психологическая помощь ребенку, проходящему лечение в онкологической клинике, а также членам его семьи, имеет свою специфику, однако, на данный отмечается дефицит системных, основанных на актуальных научных данных и успешных клинических практиках программ подготовки востребованных специалистов в данной области.

Программа разработана сотрудниками Отделения клинической психологии ФГБУ НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева, которое является первым специализированным психо-онкологическим отделением в детской клинике в России. Преподавателями курса накоплен большой опыт по реализации лучших российских и международных практик в данной области. В мультидисциплинарную работу ведущего научно-клинического учреждения успешно внедрен собственный комплексный подход к оказанию психологической помощи детям/подросткам с онкологическими, гематологическими и иммунологическими заболеваниями, а также сопровождающим их родителям и медицинскому персоналу.

Программа проводится по запросу организаций и предназначена для слушателей, имеющих полное высшее психологическое образование по специальности “Клиническая психология”, а также студентов старших курсов или прошедших профессиональную переподготовку по специальности “Клиническая психология”, планирующих работу или уже работающих в медицинских учреждениях, реабилитационных центрах, НКО, службах паллиативной помощи, а также оказывающих психообразовательную и консультативную психологическую помощь семьям, где тяжело болен ребенок.

Подробнее о программе

Программа направлена на выработку и систематизацию представлений о психосоциальной реабилитации лиц с тяжелыми психическими заболеваниями и инвалидностью, разработке и реализации индивидуальных и групповых программ реабилитации, на формирование профессиональной позиции и мышления реабилитолога, роли и функций специалиста в процессе психосоциальной реабилитации, организации реабилитационной службы. Слушатели получат знания, умения и навыки, необходимые для научного понимания теоретических оснований, моделей, целей и методов психосоциальной реабилитации, создания и проведения реабилитационных программ, этичного и профессионального взаимодействия с лицами, страдающими тяжелыми психическими расстройствами, эффективного сотрудничества с сотрудниками организаций, работы с запросами, проблемами, дефицитами, нарушениями реабилитантов, и оценки результатов психосоциальной реабилитации.

Программа проводится по запросу организаций и предназначена для слушателей, которые по роду своей деятельности участвуют в организации и проведении психосоциальных реабилитационных мероприятий и программ для лиц с тяжелыми психическими расстройствами и инвалидностью: психологов психиатрических больниц, наркологических больниц и ПНД, психологов, социальных работников и специалистов по социальной реабилитации организаций социального обслуживания, сотрудников органов медико-социальной экспертизы, специалистов общественных организаций, занятых в сфере помощи лицам с тяжелыми психическими расстройствами и инвалидностью.

Подробнее о программе

В основу программы положен опыт реализации стартовавшего в 2004 году проекта «Шахматы для общего развития», который подтвердил целесообразность преподавания шахмат в общеобразовательной школе, возможность ведения занятий с детьми с особенностями развития, эффективность шахмат как вида игры для развития способности действовать в уме и других когнитивных способностей и личностных качеств, положительное влияние занятий шахматами для повышения успешности учебной деятельности в целом. В основу теоретической части курса положены представления об обучении и развитии в культурно-исторической психологии, представления об оказании помощи в преодолении учебных трудностей в рефлексивно-деятельностном подходе, разработанная в рамках проекта «Шахматы для общего развития» одноименная методика.

Программа проводится по запросу организаций и предназначена для учителей, психологов, шахматных тренеров и других специалистов, которые проводят шахматные занятия с детьми, направленные, в первую очередь, на общее когнитивно-личностное развитие обучающихся, а не на достижение ими высоких спортивных результатов.

Подробнее о программе